Le bégaiement, une perturbation du rythme de la parole
Beaucoup d'enfants apprennent à parler presque sans s'en rendre compte, mais d'autres trouvent cela plus difficile. Il y a ceux qui, pour différentes raisons, n'apprennent pas du tout bien, soit parce qu'ils ont besoin de plus de temps pour assimiler cet apprentissage, soit à cause de l'apparition d'un trouble qui empêche de parler correctement. L'un des troubles les plus courants liés au langage et à la parole est le bégaiement, souvent associé à tort à une mauvaise intelligence.
Qu'est-ce que le bégaiement?
Selon l’association espagnole de pédiatrie, AEP, le bégaiement cela implique une perturbation du rythme de la parole qui oblige l'enfant à répéter fréquemment et prolonge ainsi les syllabes ou les mots dans les phrases qu'il prononce. Le bégaiement est particulièrement évident dans l'enfance, surtout après 18 mois, quand ils commencent à parler.
Parfois, les parents s’inquiètent parce qu’ils constatent que leurs enfants ne parlent pas couramment la langue. Cependant, ce n’est pas toujours le cas puisque les enfants âgés de 2 à 5 ans apprennent toujours l’ordre syntaxique et organisent les mots dans des phrases. Dans la majorité des cas, bégaiement disparaît spontanément, mais environ 20% des enfants ne parviennent pas à les surmonter et, finalement, ces problèmes de langage persistent et peuvent devenir un bégaiement persistant jusqu'à l'âge adulte.
Quelles sont les causes du bégaiement chez les enfants?
A ce jour, la cause exacte qui provoque l'apparition de Bégaiement chez les enfants. Il n’existe pas non plus d’arrière-plan susceptible de rendre une personne plus sujette à ce trouble, tout enfant peut en avoir problèmes d'élocution. À tort, le bègue est apparenté intellectuellement à une personne moins intelligente ou plus maladroite, mais c'est une erreur, car l'intellect de ces personnes est normal.
Comme dans d'autres types de troubles, la détection précoce du bégaiement contribuera grandement à surmonter ces problèmes. Comme nous l’avons déjà dit, les enfants de 2 à 5 ans souffrent principalement de dysfonctionnements ou manque de maîtrise de la parole très commun au cours des âges où ils ne maîtrisent toujours pas la syntaxe. Certains sont normaux et apparaissent fréquemment dans l'apprentissage d'une langue, tels que:
- Hésitations comme par exemple "bien ... bien que papa.
- Reformulation des phrases comme "je vais * ce * je reste à la maison."
- Répétition de mots dans la même phrase: "papa, papa aide-moi".
- Silences entre les éléments de phrase: "C'est ... mon ami d'école."
- Muletillas: "C'est une énigme ... ben c'est une chose ... ben c'est une histoire".
Cependant, d'autres symptômes peuvent indiquer que l'enfant est en train de développer un trouble de l'élocution, ce qui indique que nous sommes en train de bégayer:
- Répétition de sons: "s * s ... si je veux".
- Répétition de syllabes: "pe * pee * dog".
- Répétition de mots courts: "mais * mais * mais * je ne veux pas".
- Allonger un son: "eeeeeeees, le mien."
- interruption du flux d'air tandis que les mots sont parlés.
- Long silence entre les mots: "Pourquoi ne pas aller au parc?"
- Fragmentation des mots: "rentre à la maison", "ma * mut".
- Encoches sur le visage qui indiquent tension et effort au moment de prononcer des phrases telles que cligner des yeux.
- Changements dans le rythme de la parole ou dans le ton de la phrase.
Diagnostic et traitement du bégaiement
Une fois que vous avez remarqué que les disfluencias qui devraient nous concerner sont importants pour ne pas penser que cela va disparaître tout seuls, nous devons consulter un spécialiste en langues pour diagnostiquer le trouble et marquer un traitement pour faciliter la réduction ou la rémission du bégaiement.
Chez les enfants plus jeunes, fondamentalement, le traitement signifie que, de chez eux, ils sont aidés à assimiler la langue. Lecture conjointe, jeux de syntaxe et, surtout, parler un peu plus lentement pour assimiler la disposition correcte des phrases et des mots dans la langue. Lorsque vous remarquez que vous avez l'une de ces perturbations, il est important de rester calme et de vous indiquer le meilleur moyen de la prononcer.
Les enfants plus âgés peuvent avoir besoin de l'aide d'un orthophoniste qui utilise correctement le langage. Cela ne signifie pas que les parents ne peuvent pas travailler à la maison de la même manière qu'avec des enfants plus jeunes, la lecture conjointe à la maison et la pratique quotidienne de phonèmes corrects seront d'une grande aide pour le traitement de ce trouble.
Damián Montero
