Freins sur la psychomotricité des enfants: abus de chaises hautes, de chaises et d'appareils
Afin de garder les enfants sous contrôle, les parents nous aident avec de nombreux accessoires pour bébé qui nous permettent d'être calmes lorsque nous voulons faire quelque chose que nous ne pouvons pas faire avec notre bébé. Les plus récurrents sont la chaise haute, la poussette et, bien sûr, les appareils électroniques.
Et il n’ya rien de mieux pour notre tranquillité d’esprit que de divertir nos enfants avec une tablette ou un sujet dans leur poussette ou leur chaise pour ne pas trop stresser en mettant des machines à laver, en ramassant la maison, en préparant un repas ou en répondant messages urgents que nous ne pouvons pas reporter.
Cependant, il est essentiel d'éviter de faire un usage abusif de ces accessoires pour bébé qui nous permettent de contrôler les enfants, car ils supposent un frein aux capacités psychomotrices des enfants.
Abus de la chaise haute, de la poussette et des appareils
La chaise haute Il est associé principalement aux moments de nourriture pour bébés et enfants récemment sortis de leur stade dans Infantil. C'est en général une bonne ressource pour que l'enfant puisse rester là pendant le ramassage de la cuisine ou d'autres tâches ménagères.
Il n’est pas mauvais que l’enfant sache rester quelque temps assis dans la chaise haute et que nous puissions même lui donner l’occasion de jouer, à table, avec des histoires ou certaines poupées qui le divertissent. Mais, encore une fois, son utilisation fréquente pendant de très longues périodes limite le développement de l'enfant au niveau moteur. Il faudrait alterner avec les mêmes activités que celles mentionnées ci-dessus.
Il existe d’autres types d’éléments pouvant être utilisés au cours de cette période et qui, du point de vue de l’éducation et du développement, ne considèrent rien de recommandable. Ce sont des ressources qui au lieu de favoriser le développement psychomoteur ont tendance à le limiter et même à développer certaines postures physiques qui ne sont pas positives pour l’enfant. C'est le cas des promeneurs, harnais de sujétion ...
La poussette Il est pratique que nous ayons des moments où l’enfant peut bouger sans l’utiliser comme seule ressource. La poussette est très utile pour sortir avec notre bébé et imprescidable pendant presque la première année de vie, mais à partir du moment où l'enfant commence à ramper et à faire ses premiers pas, les parents doivent avoir le temps et la patience de télécharger de la poussette.
Également tendance à divertir avec tout ce que vous trouvez le long du chemin. Ceci, qui pour nous peut entraîner un moment troublant, est très positif car ils découvrent le monde. Comme il s’agit d’une activité qui demande du temps, nous ne pouvons pas la mener de manière cohérente, mais nous devons essayer de trouver des moments propices pour la mener à bien.
En leur facilitant la marche, ils développeront davantage cette facette, ils la réaliseront avec plus de facilité et nous pourrons ainsi créer l’habitude de marcher de manière autonome et autonome. Après deux ans, nous aurons moins besoin de la chaise si nous pensons au bon développement de l’enfant et pas tellement dans notre confort.
Télévision et appareils numériques. Ils constituent le principal frein aux compétences psychomotrices chez les jeunes enfants. Parfois, les parents abusent des effets rassurants de ces instruments qui finissent par générer des enfants sédentaires qui abandonnent le mouvement. Outre les conséquences physiques telles que l'obésité chez les enfants, le développement neurologique des enfants est limité.
María Campo. Directeur NClic
- Psychomotricité grossière, exercices pour enfants de 2 à 4 ans
