Des astuces pour raconter des histoires aux enfants
La meilleure des histoires, si vous ne la comptez pas correctement, atteindra difficilement le cœur des enfants. La voix et les gestes sont comme les points d’exclamation ou d’exclamation, aussi importants ou plus importants que le contenu de notre récit. Ils nous donnent l’émotion de l’histoire. Ils donnent la crédibilité de rapprocher l'histoire de la réalité émotionnelle que nous vivons.
Lire de manière plate et linéaire, sans cadence ni intonation, ou sans gesticulation des lèvres, des yeux ou du visage en général, fournit une information rationnelle, mais nous empêche d'accéder au canal émotionnel de l'enfant, ce qui est fondamental.
Narrateurs d'émotions
L'imagination de l'enfant est descriptive et facilitante sur le plan émotionnel. Il ne poursuit pas. C'est éminemment émotionnel. Il se laisse emporter par la projection d'images de ce qu'il ressent dans sa tête grâce à la facilité d'imagination.
Les histoires aident les enfants à projeter leurs émotions. Le fantasme de l'histoire suggérera comment réorienter, mettre de côté leur inconfort, leur incapacité à avancer. Et, pour cela, il est fondamental que notre façon de transmettre les émotions, lorsque nous lisons l'histoire, soit compatible avec les émotions des protagonistes de cette histoire.
Pour raconter des histoires que vous apprenez
Ce n'est pas compliqué de raconter des histoires ... si on y croit, si on se laisse prendre au piège de l'histoire, si on laisse nos oreilles entendre les personnages et si leurs émotions deviennent les nôtres. Par conséquent, raconter des histoires est appris. Si nous croyons aux émotions de l’histoire, il sera plus facile de nous mettre au papier et d’interpréter les gestes, l’intonation et la cadence de notre voix.
Raconter des histoires n'est ni bon ni mauvais ... c'est simplement fait, croire en ce qui se fait, se situer à la place de nos enfants. Il est essentiel de croire l’histoire racontée.
Des astuces pour être le meilleur conteur
Directives simples pour devenir des parents-conteurs magiques:
1. Évaluez comment vous êtes. Si nous sommes en colère ou trop tristes, nous ne transmettrons probablement pas le calme à l’enfant. Dans ce cas, si nous avons la possibilité de nous réorganiser rapidement, allez-y! Mais sinon, il serait plus approprié de laisser l'histoire pour une autre fois, limitée à embrasser une bonne nuit, ou de nombreux bisous et câlins ... et demain sera un autre jour.
2. Essayez d'éviter les interruptions. Il est important de passer du temps à raconter l’histoire, sans savoir si nous avons laissé quelque chose à moitié, à moins que ce ne soit essentiel. Sinon, la magie disparaîtra et il sera probablement coûteux de reprendre le niveau d'attention et de tension émotionnelle que nous avons atteint.
3. attirer l'attention pendant que vous racontez, c'est plus facile si nous maintenons le contact visuel et gesticulons avec notre bouche.
4. La dynamique du récit est plus active avec des phrases courtes et simples, dans lesquelles nous exprimons clairement et concrètement ce que nous voulons transmettre. En conséquence, il est essentiel de sélectionner les événements que nous allons raconter, en distinguant ceux qui sont fondamentaux et ceux qui ne le sont pas.
5. Le ton de notre voix C'est aussi important que le rythme. En fonction de l'avancement de l'histoire et de l'émotion exprimée par le personnage, notre rythme se transforme et la force change. En ce sens, si nous avons pu approcher les émotions des protagonistes et que nous avons appris l'histoire, notre système émotionnel fera avancer la suite et facilitera le flux d'émotions en adaptant notre tonus, notre force et notre rythme.
6. Évaluez le moment de maturation de l'enfant. C'est fondamental, mais nous oublions souvent qu'il y a certains faits, actions et comportements qui ne seront pas compris par tous les âges. Et il y a aussi certains exemples, personnages ou récréations magiques qui avec certaines années ne sont plus crédibles.
7. Spécifiez l'émotion de votre enfant: la peur que nous voulons diluer, défaire, éliminer. Ils disent que celui qui couvre beaucoup de petites compressions ... et dans ce cas, c'est vrai. Il est important de déterminer l'émotion qui sera projetée dans l'histoire. Dans cette ligne, lorsque nous traitons des peurs, nous essayons d’induire un petit état de relaxation avant l’histoire. Dans un premier temps, nous adapterons notre rythme respiratoire, le rendant plus calme et plus lent, pour induire celui de nos enfants. Plus tard, les nôtres s’adapteront aux vôtres quand il sera plus calme
8. Le lieu concret Il n'est pas important de dire où nous allons raconter des histoires, mais il est important de garder à l'esprit l'espace physique dans lequel nous nous trouvons. Il est important d'inclure certaines caractéristiques de l'environnement de nos enfants dans l'histoire que nous allons vous raconter. De cette manière, il devient beaucoup plus présent, crédible et facilitateur pour le "télé-transport" dans l'histoire. En outre, il remplit une deuxième fonction, qui consiste à se concentrer sur certains aspects physiques de "notre ici et maintenant connu" les émotions tranquillisées que l'histoire peut évoquer.Par conséquent, garder à l’esprit la saison de l’année ou la météo et l’inclure dans le «support» de nos brèves histoires les rend encore plus crédibles.
En suivant ces instructions simples, et une fois que notre "histoire spéciale pour nos enfants spéciaux" aura été rédigée, ils se sentiront pris au piège de l'histoire et du narrateur. Et ainsi, l’histoire remplira parfaitement sa fonction thérapeutique.
Détendez-vous et aidez les enfants à surmonter leurs peurs
Avant de commencer notre histoire, essayez de vous détendre. Pour ce faire, accompagnez la respiration physique de l'émotionnel, en prononçant les "mots magiques":
Rappelez-vous que nous allons enseigner notre cerveau,
À quelle vitesse pouvez-vous respirer
Pour que notre corps,
Petit à petit, vous pourrez vous détendre.
Les enfants sont très suggestibles; et s'ils ont peur, encore plus. Pour cette raison, il convient de tirer parti de leur capacité de suggestion pour leur faire comprendre qu'ils peuvent surmonter leurs peurs. Si nous les impressionnons, ils activeront la conviction et, plus tard, l'auto-suggestion. En bref, pour réussir et attirer l’attention de l’enfant qui nous écoute avec impatience, il faut s’abandonner à l’histoire et vivre avec elle toute l’histoire qui vous aidera à guérir de votre peur.
Ana Gutiérrez et Pedro Moreno. Psychologues cliniques. Auteurs de livres Les enfants, la peur et les histoires. Comment raconter des histoires qui guérissent. Publié par Desclée de Brouwer.
