Eviter la fraude dans l'enseignement des langues
L’Association des centres d’enseignement des langues de la Communauté de Madrid (ACEDIM) a lancé une campagne pour éviter la déception dans les centres d'enseignement des langues, surtout en été, une des périodes de l’année où ce type d’enseignement est le plus utilisé.
L'été est le moment idéal pour apprendre de nouvelles choses ou en commencer de nouvelles les loisirs. Une des options que la plupart des parents aiment est d’inscrire leurs enfants dans des écoles de enseignement des langues, car l'apprentissage d'une deuxième ou d'une troisième langue est très utile pour le futur professionnel. Mais tous les centres disponibles ne sont pas légitimes.
Pour cette raison, l’Association des centres d’enseignement des langues de la Communauté de Madrid (ACEDIM) a lancé une initiative visant à prévenir la prolifération de centres illégaux et la fraude dans ces écoles. Cette campagne d’information s’ajoute à l’accord signé en février avec la Direction générale de la consommation de Madrid.
L’ACEDIM est conscient de l’importance de la enseignement des languesIl a donc été proposé "de défendre le travail de nombreux centres juridiques qui respectent scrupuleusement les réglementations en vigueur et qui s'efforcent chaque jour de proposer une éducation de qualité et d'avant-garde", a déclaré María José Artero, présidente de l'association. En outre, il veut éliminer cette mauvaise image que le pseudoschools de langues, de plus en plus fréquent.
Sans formules magiques
Chaque jour, il y a plus d'options disponibles pour apprendre une nouvelle langue. Compte tenu de la diversité des offres, élèves et parents sont confrontés à la difficulté de choisir le meilleur centre d’apprentissage des langues. Nous cherchons quelque chose qui s’adapte à notre niveau et à notre rythme d’apprentissage, des professeurs capables de nous motiver, etc.
Nous pouvons même être tentés de faire appel à des centres proposant des recettes miraculeuses à apprendre. Il y a l'erreur. "La méthodologie de l'enseignement des langues a beaucoup évolué au cours des dernières années. Cependant, il n'existe pas de ressources magiques vous permettant de parler une langue en peu de temps", certifie Artero.
Critères pour choisir un bon centre de langue
ACEDIM, à travers cette initiative, veut "guider les consommateurs et les empêcher d'être victimes de fraude ou de payer des promesses impossibles". Pour cela, il recommande que nous examinions les aspects suivants pour nous assurer que le centre d’enseignement que nous avons choisi est fiable:
- Publicité accessible et véridique. Comparez la publicité du centre avec sa validité académique, c’est-à-dire, assurez-vous que les diplômes et les certificats offerts sont réels. Vérifiez également que les informations sur les prix, les offres et les conditions sont accessibles et véridiques.
- Information claire et transparente. Avant d’inscrire votre enfant, demandez les informations suivantes: les cours, leur durée et leurs objectifs; les prix, les frais d'inscription et les modes de paiement; le nombre d'élèves par groupe; et la nécessité de signer un contrat d'enseignement.
- Offre académique et personnel enseignant. Vous devez confirmer que le centre offre une expérience et une garantie d'apprentissage. Par conséquent, vous devez vous informer sur la trajectoire du centre, sur l'expérience et les qualifications de ses enseignants, et sur le test de niveau effectué pour attribuer le meilleur programme à chaque élève.
- Organisation Le centre est-il légalement établi? Avez-vous des permis d'ouverture et d'activité? Vous pouvez également confirmer qu'ils ont des fiches de réclamation et qu'ils appartiennent à toute association engagée dans la qualité de l'enseignement.
- Embauche, sans clauses abusives. Avant d’inscrire votre enfant, assurez-vous que le contrat d’enseignement ne contient pas de clauses abusives et que le centre facilite l’annulation et le retrait du cours sous contrat. Il est nécessaire que vous demandiez un reçu ou une facture numérotée pour les paiements effectués.
Isabel López Vasquez
