Voici comment l'art peut profiter à vos enfants
Mettre au réfrigérateur les premières "œuvres d'art" de notre fils est l'une des nombreuses joies d'être père: nous nous moquons de savoir si le dessin est meilleur ou pire, nous sommes ravis que notre petit nous l'ait dédié. Maintenant, à mesure qu’il grandit, nous, les parents, commençons à nous concentrer davantage sur le «produit fini» et à exiger de notre progéniture une qualité supérieure. Dans quelle mesure est-il bon?
En visitant un musée, nous constatons que bon nombre des grands artistes créent des œuvres qui ne ressemblent pas exactement à la réalité: ce sont des styles artistiques qui suivent un processus de création. Voici la partie la plus importante: le processus de création est plus pertinent pour vous. fils de ce que vous pourriez penser, même si le résultat final n’est pas celui attendu.
Les activités liées à l'art peuvent beaucoup aider vos enfants, de la stimulation des sens à la construction de l'estime de soi pour résoudre des problèmes, en passant par l'amélioration des compétences sociales. C’est ce qu’il assure au journal en ligne Le Huffington Post Hilary Murtagh, responsable de l’unité Scenario de la Manor Elementary School, à Leed.
Les arts visuels pour les enfants
"L'exploration des arts visuels fait partie intégrante de l'apprentissage des jeunes enfants et est essentielle pour promouvoir le développement global de l'enfant", déclare cet expert qui a adopté en son centre les principes basés sur l'apprentissage par l'expérience, un courant éducatif qui défend le fait que les enfants doivent pouvoir s'exprimer sans fin.
Murtagh explique qu'offrir des opportunités "d'explorer et d'affiner les compétences artistiques et d'encourager l'appréciation de l'art et de l'esthétique" constitue la base de ce qui est proposé dans votre centre. "Une variété de matériaux et de techniques sont introduits et les enfants sont encouragés à prendre des décisions et des choix quant aux matériaux qu'ils utiliseront et à la manière dont ils représenteront leurs idées indépendantes", explique l'expert.
À son avis, les enfants "apprécient d'abord la nature sensorielle" et obtiennent ensuite un contrôle physique qui leur permet de ressentir "un énorme sentiment de satisfaction et d'autonomisation". Murtagh soutient que, à mesure que les enfants grandissent, "leurs compositions commencent à inclure des symboles d'événements réels, de personnes et de sentiments", ce qui est "essentiel" à la maîtrise de l'écriture.
Art pour bébés
Sarah Cresaall, fondatrice de La Haye, est une autre experte sur le sujet mentionnée par le journal en ligne. La station de création, un réseau d'art et d'artisanat avec des ateliers pour bébés et enfants d'âge préscolaire. Cette organisation a créé une nouvelle forme d’enseignement fondée précisément sur des activités artistiques pour les enfants.
"L'un des nombreux avantages de cette technique est qu'elle peut être utilisée pour stimuler les sens et éveiller la curiosité naturelle de l'enfant", explique Cressall. "Cela permet à chaque enfant de créer son propre parcours d'exploration d'idées et de concepts, tels que ce qui se passe lorsque les couleurs sont mélangées, associent des formes ou compare quelque chose de rugueux et de doux." En substance, l'art permet aux enfants de "découvrir en faisant" quelque chose qui leur permet de "découvrir ce qui ne fonctionne pas et ce qui fonctionne".
Dans un monde où l'éducation est de plus en plus dominée par les résultats des examens et les performances académiques mesurées quantitativement, l'art semble être relégué. Cependant, c'est aussi l'un des rares domaines dans lesquels les enfants peuvent explorer et penser par eux-mêmes.
"Si nous ne faisons qu'enseigner à nos enfants, nous les échouons", défend Cressall, qui affirme que les enseignants doivent "doter les enfants de compétences pour explorer les idées et avoir la confiance nécessaire pour expérimenter, résoudre les problèmes et développer leurs propres solutions". "
Des compétences pour la vie quotidienne transmises par l'art
- Aptitudes sociales. Les enfants apprennent à partager leur matériel et à collaborer à des projets. Ils s'habituent également à travailler par équipes, à négocier avec des collègues et, en substance, à travailler en équipe.
- développement cognitif. Dès les premières explorations sensorielles (la sensation d'un crayon à travers le papier, l'odeur de peinture) et la prise de décision (ce qu'ils vont dessiner, quels matériaux ils vont utiliser). En bref: l'art enseigne aux enfants à penser par eux-mêmes.
- expression de soi. L'art est une forme précieuse de langage. Un précurseur de la communication écrite et verbale, qui permet aux enfants de raconter des histoires et d’exprimer ce qu’ils pensent et ressentent de manière graphique.
- Développement moteur. Les petits mouvements des doigts, des mains et des poignets associés à l'utilisation d'un crayon ou d'un pinceau ou à la manipulation de l'argile, par exemple, développent la motricité fine des jeunes enfants. De plus, les grands mouvements des bras (nécessaires pour peindre sur un chevalet ou du papier au sol) entraînent la formation de grands groupes musculaires.
- Ingenio. Lorsque les enfants sont encouragés à expérimenter et à prendre des risques en essayant de nouvelles choses au cours du processus de création, ils développent un sens de l'innovation, une compétence précieuse pour les affaires et dans la vie.
