10 clés de l'innovation pédagogique pour un changement en classe
L'innovation pédagogique est aujourd'hui le moteur des transformations de la méthode pour améliorer le processus éducatif. Pour y parvenir, un plan stratégique est nécessaire pour apporter de l'innovation en classe et créer un programme de formation des enseignants afin de leur fournir les outils nécessaires pour s'adapter aux étudiants du 21ème siècle.
Les clés de l'innovation pédagogique
Le Ier Congrès international de l'innovation éducative, organisé par le Département de l'éducation, de la culture et des sports du gouvernement d'Aragon, des experts tels que Maria Acaso, Richard Gerver, David Johnson, David Cuartielles et César Bona ont jeté les bases du présent et de l'avenir L'innovation pédagogique et ses méthodologies:
1. L’innovation pédagogique tente d’améliorer le système, cela ne le transforme pas et c'est le moyen de réaliser un réel changement dans la salle de classe.
2. L'élève est au centre de ce système, dans lequel les enseignants et la famille doivent travailler ensemble.
3. La technologie fait partie de la vie et nous ne devrions pas le laisser en dehors de la classe, car c'est l'un des principaux outils d'apprentissage. Mais cela ne peut jamais remplacer le professeur.
4. Gestion de l'empathie ou des émotions ils sont aussi importants que ceux contenus dans une école.
5. L'innovation n'est pas une fin en soi, avoir pour mission de développer le potentiel des étudiants en tant qu’êtres humains. Vous devez leur donner des outils pour la vie.
6. L'objectif de l'apprentissage coopératif est que chaque membre du groupe est un individu plus fort.
7. Arts et pensée artistique (Art Thinking) ils sont nécessaires dans la stratégie éducative pour faire face aux inconnues du XXIe siècle: l'être humain est créatif par nature et nous ne devons pas cesser de promouvoir cette qualité.
8. Les administrations doivent s'engager en faveur de l'innovation éducative et le changement méthodologique.
9. L'éducation représente la vieAinsi, à l’école, les matières doivent être mélangées. Les programmes doivent être flexibles et incorporer des compétences et des compétences.
10. Les enseignants doivent être des concepteurs d'expériences d'apprentissage. Ils devraient être capables de faire en sorte que les étudiants relient ce qu’ils apprennent au monde réel, à leur vie.
Marisol Nuevo Espín
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