Bonnes notes: l'importance de la famille dans la performance scolaire

Lorsque les enfants entrent dans l’enseignement primaire, étape fondamentale de leur développement personnel, nous devons en profiter pour établir leurs compétences culturelles, sociales et humaines. Cependant, de plus en plus de professionnels et d’études montrent que l’influence de la famille, des parents, est déterminante dans la rendement scolaire des enfants et donc, dans leurs mauvaises ou bonnes notes.

Cela dépend plus de vous que de l'école, pour que votre enfant soit motivé à apprendre et à acquérir des connaissances et des compétences. Il est inutile que votre enfant aille voir le "meilleur collègue au monde" s'il n'y a pas de conditions éducatives et émotionnelles appropriées à la maison.

L'influence de la famille sur les performances scolaires des enfants

Le influence de la famille, des parents, le climat de communication, la compréhension, l’affection, la responsabilité, la persévérance, l’environnement est décisif pour que votre enfant puisse développer une personnalité intégrale, qui se passe bien sur le plan scolaire et se reflète dans le bilan.


Cette conclusion est appuyée par de nombreux experts, pédagogues, psychologues et enseignants. Mais ce qui est le plus curieux, c’est que récemment, un travail a montré par des techniques d’analyse statistique que les variables familiales sont plus efficaces dans les résultats scolaires que les variables scolaires.

À cette fin, les résultats en mathématiques et en langue ont été utilisés par les étudiants espagnols de 15 ans évalués dans le cadre du projet PISA (Programme d'évaluation des étudiants internationaux) de l’OCDE.

Variables familiales qui influencent les performances scolaires

L'étude L'importance de la famille dans la performance scolaire, réalisée par le professeur d’économie de l’Université Complutense de Madrid, Daniel Santín, analyse les principaux facteurs éducatifs qui déterminent rendement scolaire, tel que l'étudiant lui-même, son la famille, le centre choisi et les compagnons. En outre, d'autres variables essentielles sont analysées, telles que le niveau d'éducation des parents, les ressources disponibles à la maison ou s'il existe des différences de résultats entre des élèves appartenant à des structures familiales différentes (nucléaire, monoparental, familial mixte, etc.).


L’étude révèle plusieurs conclusions importantes concernant les performances scolaires:
• Variables familiales ils sont beaucoup plus déterminants que ceux de l'école lorsqu'il s'agit d'expliquer le résultat scolaire, c'est-à-dire les notes de l'élève.

• la motivation de l'étudiant, l'effort, les méthodes d'enseignement, l'attention et la vigilance que l'élève reçoit de sa famille représentent une partie très importante des résultats scolaires.

• la réduction de l'échec scolaire cela se ferait par une augmentation du niveau de lecture des élèves; dans le nombre d'enseignants par centaine d'élèves; et dans le nombre d'heures consacrées aux devoirs à la maison.

• Il existe des différences significatives en fonction de la structure familiale dans laquelle vit l'étudiant. La famille nucléaire (père, mère et enfants) a les meilleurs résultats en termes de performances scolaires.


Structures familiales: leur influence sur les performances scolaires

La structure familiale dans laquelle vit l’enfant l’influence également de manière positive ou négative. L'étude montre que l'enfant qui vit dans une famille nucléaire a des rendements plus élevés, tandis que la catégorie des «autres familles» est celle où l'élève obtient un rendement scolaire inférieur.

En mathématiques, la deuxième place concerne les familles monoparentales, suivies de près par les familles mixtes. En revanche, en lecture, ce résultat change en passant à la seconde place de la structure familiale mixte.

Famille nucléaire: lorsque l'enfant coexiste habituellement et simultanément avec les deux parents biologiques.

Famille monoparentale: lorsque l'enfant vit habituellement seul avec l'un de ses deux parents biologiques.

Famille mixte: lorsque l'enfant cohabite habituellement et simultanément avec l'un de ses parents biologiques et son partenaire.

Autres formes de famille: lorsque l'enfant vit habituellement dans une structure familiale différente de la précédente.

Alejandra Márquez

Vidéo: L'éducation positive: Claire Blondel at TEDxLyon


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