Key children: les conséquences de la solitude
Papa et maman travaillent dur, ils veulent donner le meilleur à leurs enfants, mais ils ont peut-être oublié que les enfants ont besoin d'être avec eux, c'est-à-dire du temps. Ils sont "la clé des enfants", ceux qui ont la clé de la porte leur pendaient au cou, car quand ils quittent l’école, il n’ya personne à la maison. Un phénomène si silencieux qu’il n’a même pas été suffisamment expliqué.
L'appel des spécialistes "clé enfants" à ces petits qui, à la fin de l'école, vont chez eux où il n'y a personne, puisque leurs parents travaillent. Ils ouvrent avec leur propre clé, la nourriture ou la collation est préparée, ou la boîte à lunch que maman a laissée préparée est chauffée; ils font leurs devoirs seuls et organisent le reste de leur temps jusqu'à ce que leurs parents arrivent à huit ou neuf heures du soir.
Difficultés à concilier famille et travail
Dans certains cas, ce ne sont que des enfants, mais pas toujours; par conséquent, parfois, le plus âgé est également responsable des frères et sœurs plus jeunes. On estime que il y a environ 400 000 "enfants clés" en Espagne, environ 11% du nombre total de garçons et de filles en entre 5 et 13 ans; aux États-Unis, le chiffre atteint six millions, selon l'organisation Défense des enfants trouvée.
Cette situation s'aggrave parmi les familles les plus défavorisées, surtout parmi la population immigrée. En ne disposant pas de ressources économiques suffisantes pour faire appel à des services de garde privés et en ne disposant pas de parents pour s'occuper des enfants lorsque leurs parents travaillent, la dimension du problème est devenue encore plus aiguë.
L’Institut des mineurs et de la famille a mis en garde à plusieurs reprises un grand pourcentage d '"enfants de la clé" en Espagne, qui passent l’après-midi seuls à leur sortie de l’école en raison des problèmes de conciliation entre vie professionnelle et vie de famille de leurs parents. La Fondation ANAR reçoit plus d'un million d'appels des mineurs qui n'ont pas de parents à côté d'eux pour les aider à résoudre un problème.
Organiser les horaires: un défi pour de nombreuses familles
Il est vrai que de nombreuses familles ont aujourd'hui de réels problèmes pour concilier vie professionnelle et vie privée: l'entrée des femmes dans le monde du travail formel, l'allongement de la durée du travail, la diminution - en raison de leur coût élevé - des tâches domestiques, L'augmentation du nombre de ménages dits monoparentaux, entre autres raisons, a profondément modifié les priorités et les ambitions des parents, ce qui a finalement affecté leur vie de famille.
Le les horaires des crèches ou des écoles ne correspondent pas à ceux des entreprises On essaie parfois de pallier aux innombrables activités extrascolaires - que toutes les économies ne peuvent être autorisées - et qui donnent lieu au "programme pour les enfants". Les parents ont passé les premières années de l'enfant à "le placer" chez un grand-parent, un frère ou un voisin, ce qui rend la coexistence plus tendue: en réalité, les parents se disent qu'ils portent quelle est votre responsabilité envers les autres; pense aussi que les grands-parents vieillissent ou meurent. Ceci est exacerbé si le nombre d'enfants est plus grand. La douleur est que vous finissez par considérer votre propre enfant comme un fardeau et non comme un cadeau merveilleux qui fait ressortir le meilleur de nous-mêmes, qui nous enseigne à aimer.
La solitude dans l'enfance et ses conséquences sur les problèmes de comportement
L’ampleur du problème dépend de l’âge et de la maturité de l’enfant, mais aussi de la combien de temps est laissé seul. Dans ce sens, ce n’est pas la même demi-heure, que trois ou quatre; o Un jour par semaine - par exemple les "mercredis" - tous les jours du lundi au vendredi. En outre, ces enfants assument des responsabilités quand ils ne sont pas encore assez matures pour le faire.
La conséquence est qu'ils ont soit problèmes de comportement répondre de mauvaise manière ou ignorer adultes-parents ou enseignants-ou ils s'enferment jusqu'à ce que quelqu'un réalise qu'il souffre. Ils souffrent souvent troubles d'anxiété et de dépression. La plupart des problèmes psychologiques des enfants sont dus au manque d'affection. La solitude peut avoir des conséquences: le fait de rester seul à la maison peut être effrayant pour l'enfant. Les parents devraient limiter le temps que les enfants passent seuls à la maison et les préparer à l'avance à ce qu'ils doivent affronter.
Quand "l'enfant clé" arrive à la maison ne trouve pas ses parents, mais il fait à la télévision, les jeux vidéo et les ordinateurs; De plus, le réfrigérateur leur est disponible sans ordre ni contrôle. Lorsque l’adolescence est atteinte, ces troubles psychologiques se manifestent par l’agressivité, l’incapacité d’aimer ou de montrer des sentiments, l’alcoolisme besoins croissants ").De même, le manque de contrôle et de suivi dans les études de nos enfants peut se traduire par un échec scolaire. D'autre part, nous devons également prendre en compte les éventuels accidents domestiques auxquels ils sont exposés et, par conséquent, les risques physiques qui en découlent lorsqu'ils ne sont pas assistés à ce moment par un adulte.
En bref, être seul peut créer des situations d'anxiété et de dépression, sentiment d'abandon, de ne pas se sentir aimé, cela vous empêche d'aimer ou de montrer des sentiments. L'instabilité affective-émotionnelle se produit. Apparaissent des comportements rebelles, des rébellions et de l'indiscipline, ou des états d'isolement, de tristesse et, dans de nombreux cas, produisent un fort manque d'estime de soi.
Que papa ou maman soit à la maison leur donne le sentiment d'être importants
Seul le fait "d'être", de leur avoir renoncé à d'autres activités - les aider, les accompagner et les éduquer - traduit l'importance que nous leur accordons. La fin de l'enfance, de sept à dix ans, c’est une étape qui se caractérise par son équilibre, elle est considérée comme «l’âge d’or» de l’éducation. Par notre présence, nous les aidons à définir des objectifs ambitieux, à les atteindre, ce qui nécessite discipline, persévérance, ténacité, à savoir refuser; prendre des responsabilités, s'engager et être fidèle à la parole donnée; être propriétaire de lui-même et ne pas se laisser emporter par le «je veux».
Les vertus humaines se développent de jour en jour, avec la somme de petits actes constants dans le temps, jusqu’à ce que, en tant qu’habitude, elles fassent partie de notre être. Et là la présence du père ou de la mère est toujours nécessaire. Ils se sentent aimés, ils savent que nous cherchons leur bien et nous nous battons ensemble pour le réaliser C'est la meilleure préparation que nous puissions leur donner pour une adolescence équilibrée, pour conquérir leur maturité.
En revanche, il faut garder à l’esprit que c’est au moment d’arriver à la maison et de prendre un goûter que les enfants sont plus enclins à raconter tout ce qui leur est arrivé pendant la journée. Et cet empressement à "lâcher ce qu'ils ont à l'intérieur" disparaît tout au long de l'après-midi. Quand les parents arrivent vers 8 ou 9 heures du soir, ce sont eux qui doivent entrer dans la chambre du fils et demander "comment est la journée" et le fils dira ce qu'il veut, selon le désir qu'il a en ce moment et ce qu'il fait. Par conséquent, nous ne pouvons pas réduire le problème au simple fait de les laisser seuls, mais à l’absence d’éducation à des moments cruciaux pour la vie de nos enfants.
Maria Lucea
Conseil: Miryam Peña. Diplôme en pédagogie. Conseiller familial
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