Tous les modèles de relation avec les grands-parents
Le les grands-parents ils sont un élément fondamental du fonctionnement de la famille. Cependant, la relation avec eux peut être négligée dans la routine quotidienne. Avant de donner quelques indices pour comprendre et apprécier la relation avec les grands-parents, nous vous invitons à réfléchir sur nos conditions de vie actuelles.
Vos enfants voient-ils leurs grands-parents comme une figure de référence et un modèle? Dans le cas où les grands-parents habitent loin, accordez-vous la priorité aux voyages pour les voir avant d’autres activités de loisirs? Est-ce que vous appréciez l'aide qu'ils offrent dans les moments difficiles? Les grands-parents accompagnent-ils leurs petits-enfants quand ils veulent ou seulement quand ils sont nécessaires en tant que dispensateurs de soins? Considérez-vous que la stabilité de la relation avec eux favorise leur bien-être émotionnel?
Les grands-parents et tous les modèles de relation avec eux
Si vous avez répondu oui à la plupart des questions, vos enfants ont probablement une relation satisfaisante avec leurs grands-parents. Si, en revanche, vous avez répondu non à l'une d'entre elles, vous pouvez revoir les aspects suivants:
1. Les grands-parents en modèle
L’une des formes d’apprentissage les plus importantes est ce que nous faisons par observation. Chaque jour, nous sommes témoins du comportement de ceux qui nous entourent et, par conséquent, nous pouvons finir par imiter leurs gestes, leurs expressions et leurs façons d’agir. Si un élément d'admiration est ajouté à ce fait, l'imitation est garantie. De plus, dans ces circonstances, nous intériorisons généralement le comportement des personnes que nous admirons afin que leur façon d’agir devienne un guide interne de notre comportement.
Dans cette perspective, nous comprenons l’importance de la relation avec les grands-parents en tant que référence dans notre apprentissage. Avec leur expérience de vie, ils sont fréquents ou l'ont-ils été? une source de sagesse et un exemple de comportement. Nous ne devons pas non plus oublier l'influence indirecte que les grands-parents exercent sur leurs petits-enfants par l'intermédiaire de leurs parents, car en étant un modèle pour les parents, ils exercent une influence positive sur les petits-enfants.
2. Les grands-parents au loin
Ces dernières années, nous avons assisté à une augmentation progressive du besoin de quitter son lieu d'origine pour des raisons scolaires, professionnelles ou familiales. Ce fait rend de plus en plus commun de former une famille nucléaire loin de la famille d’origine, avec l’éloignement que cela entraîne. Cette nouvelle circonstance peut vous faire rater une occasion d'affection et de contact avec la famille élargie. Par conséquent, encourager les voyages et les visites et les présenter quotidiennement à travers des anecdotes et des souvenirs peut être un moyen de combler l'absence physique de ces chiffres de référence.
3. Les grands-parents en temps de crise
Selon des sondages récents, la moitié des grands-parents donnent à leurs enfants et petits-enfants plusieurs jours par semaine, un sur trois les aide financièrement et un sur dix les a reçus à la maison. Sans aucun doute, c’est un soutien qu’ils apportent avec une grande affection, mais une responsabilité qui peut parfois être difficile, voire épuisant. Bien souvent, il n’ya pas d’autre moyen de sortir de cette situation, mais être reconnaissant et conscient de vos efforts rend généralement la charge plus supportable.
4. Grands-parents et éducation
Le dictionnaire de l'Académie royale de langue espagnole définit le mot grand-père comme "père ou mère des parents d'une personne". Par conséquent, nos grands-parents sont les parents de nos parents et non les nôtres. Cette affirmation évidente peut servir à nous rappeler que l'exercice des fonctions parentales ne correspond toujours pas aux grands-parents. Par conséquent, certains aspects de l'éducation, tels que l'établissement de limites et de normes (généralement les plus difficiles), restent la compétence exclusive des parents. Alors, les grands-parents doivent-ils donner leur consentement? Peut-être dans sa mesure appropriée.
5. Les grands-parents et le bien-être psychologique
De plus en plus d'études sont en mesure de démontrer et de confirmer l'évidence: la relation entre grands-parents et petits-enfants est positive pour les deux parties. Certaines études suggèrent qu'une relation satisfaisante avec les petits-enfants réduit le risque de dépression chez les grands-parents. Les petits-enfants, en revanche, bénéficient de cette relation qui influence leur bien-être psychologique, non seulement dans leur enfance, mais également à l'âge adulte. Les relations affectives que nous établissons dans l’enfance avec nos figures d’attachement sont intériorisées et configurent l’image que nous avons de nous-mêmes et de notre manière de nous relier aux autres dans la vie adulte. Il est bien connu qu'un bon concept de soi constitue un facteur de protection contre le risque de souffrir de symptômes anxieux ou dépressifs.
6. Les grands-parents, responsables du lien familial
Les grands-parents jouent un rôle de cohésion familiale essentielle. Ils peuvent supposer un chiffre unificateur en temps de crise ou de distanciation et sont responsables de la transmission et de la conservation des valeurs familiales. Avec cela, ils parviennent à donner un sentiment de continuité et d'appartenance à la famille, indispensable à la construction de l'identité individuelle.
En bref, la relation avec les grands-parents est un élément bénéfique et peut-être non négociable de la vie familiale, malgré les divergences possibles que nous avons avec eux ou les sauts de générations, de plus en plus fréquents en raison de la rapidité avec laquelle la société avance. À ce stade, nous vous invitons à réfléchir à nouveau: pensez-vous que les aspects susmentionnés sont pertinents pour votre famille? Pensez-vous que vous pourriez changer quelque chose pour que la relation soit meilleure? Si oui, par où pouvez-vous commencer?
Carmen Laspra Solis. Unité de Diagnostic et Thérapie Familiale (UDITEF). Clinique de l'Université de Navarre
