Education numérique: avons-nous besoin d'une formation parentale?
Le nombre infini de programmes et d'applications technologiques qui s'adressent à nous jour après jour ne concerne pas seulement les adultes, mais également les enfants, les enfants et les adolescents. C'est ici que les parents sont envahis par des sentiments d'inquiétude, d'incertitude et d'impuissance parce qu'ils ne dominent pas le terrain des nouvelles technologies. Nous sommes à l'ère de éducation numérique, avons-nous besoin d'une formation parentale?
Parmi les sensations qui envahissent les familles en relation avec l’éducation numérique, il convient de souligner l’inquiétude du manque de formation technologique des parents et, par conséquent, beaucoup d’entre eux ne connaissent pas les possibilités offertes par les nouvelles technologies ni les conséquences qui peuvent en découler. Mais ils génèrent également une incertitude et un sentiment d'impuissance, car ils ne savent pas vraiment en quoi cela peut affecter leurs enfants sur les plans psychologique, social et académique, et ils ne peuvent pas non plus approcher leurs enfants sans que les conflits n'en finissent.
L'utilisation des nouvelles technologies dans l'enfance par âge
Actuellement, les nouvelles technologies sont utilisées différemment selon le stade de l'enfant.
Alors que les enfants de moins de cinq ans (5 à 10 ans) les utilisent pour regarder des vidéos ou pour gérer des applications en raison de l’intérêt qu’ils suscitent, les adolescents «vivent» dans les réseaux sociaux et les applications de messagerie. communiquer avec leurs amis afin de s'intégrer au groupe et de ne pas se sentir rejeté.
Tant au stade précoce qu’à l’adolescence, les nouvelles technologies ont réussi à éveiller l’intérêt de nos enfants, car elles couvrent les besoins qu’ils estiment correspondre à chaque stade.
Nos enfants sont nés à l'ère des nouvelles technologies et, pour cette raison, le fait d'appliquer l'interdiction ou la restriction quant à son utilisation peut générer des résultats inadéquats, en particulier chez les adolescents.
L'éducation numérique développée des enfants adolescents
Même s’ils sont des enfants, il peut être plus facile pour les parents d’exercer un contrôle et d’établir les limites nécessaires à l’utilisation de différents appareils ou applications, car pour les enfants, pour des raisons évolutives, leur principale référence est les parents et Ils n'ont pas développé la capacité de décider eux-mêmes. La grande majorité des parents craignent que l'enfant grandisse et devienne adolescent.
Nous savons que chez les adolescents, le désir d’intimité et d’appartenance à un groupe est l’essentiel et que leur façon de communiquer repose principalement sur les réseaux sociaux. Le fait de commencer l'adolescence risque de générer une distance "logique" entre parents et enfants, car leur groupe d'amis devient leur référence principale. Cette distanciation peut être renforcée par le manque d'informations de la part des parents sur le vocabulaire technologique, ainsi que par une utilisation inappropriée par les enfants adolescents.
Education numérique: conseils pour les familles
Il est difficile d’offrir des solutions générales aux actions que les parents devraient suivre utilisation des nouvelles technologies de la part de leurs enfants. Chaque famille et chaque enfant forment un monde, un écosystème formé de croyances, de valeurs et d'attitudes qui influenceront de manière significative la façon de penser, de ressentir et d'agir de chaque enfant. Il est également nécessaire de dire que les pères et les mères ont une série de valeurs et de croyances incompatibles avec les besoins actuels, un ensemble de variables psychologiques et sociales héritées des générations passées qui se heurtent à la réalité actuelle où il y a eu tous les niveaux.
Les parents qui ont des enfants en bas âge doivent être conscients qu'il est inévitable que leurs enfants aient accès aux nouvelles technologies d'une manière ou d'une autre. Ils peuvent être exposés dans une moindre mesure, mais il n'y aura pas d'exposition zéro. Par conséquent, le mot clé à prendre en compte à la fois au niveau de la famille, en tant que niveau professionnel et bien sûr au niveau social est éducation. Avec le domaine actuel des nouvelles technologies, un nouveau domaine a été créé: le domaine numérique ou technologique.
L'éducation numérique est nécessaire aujourd'hui. Il est vrai que dans certains domaines, tels que les universités ou les écoles, les enfants sont éduqués à bien utiliser les différents éléments offerts par les nouvelles technologies. Cependant, dans un premier temps, les parents doivent obtenir la formation nécessaire sur les nouvelles technologies, puis la transmettre à leurs enfants et essayer d’établir une communication adéquate.
Bien sûr, transmettez un éducation riche en valeur le respect, l’empathie ou la protection de notre vie privée sont également essentiels pour que nos enfants sachent que certains comportements sur le réseau ont des conséquences négatives ou positives: nouer des amitiés ou commettre des actes de harcèlement virtuel.
Il est également important que les parents se sont laissé enseigner par leurs plus jeunes enfants, en particulier par les adolescents, car ils ont la capacité de manipuler n'importe quel élément numérique de manière simple, en plus d'apprendre rapidement les changements technologiques qui se produisent constamment. De cette manière, cela peut être une opportunité pour débloquer la communication entre parents et enfants.
Comme nous le savons déjà, l'éducation est une fonction fondamentale de la famille et pour cela, les parents et les enfants doivent obtenir la formation nécessaire pour tirer le meilleur parti des nouvelles technologies et pour pouvoir appliquer les outils d’adaptation appropriés, le cas échéant. Après tout, l'information, c'est le pouvoir.
Ángel Bernal Caravaca. Psychologue et médiateur Cofondateur de Lomber Soluciones Cyberbullying.
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