Exercices psychomoteurs pour faciliter la lecture
Heureusement le capacité de lecture Un enfant ne dépend pas du hasard, mais des fonctions de base et des capacités qui sous-tendent cette fonction sophistiquée de lecture. En tant que parents, nous pouvons faire beaucoup pour les développer correctement.
La lecture est l'une des activités les plus amusantes ce que nous pouvons faire tout au long de notre vie. Oui, c’est aussi une activité fondamentale pour l’apprentissage, mais quand je pense à l’avenir de nos enfants, j’aime toujours mettre l’accent sur «le plaisir» plutôt que sur «l’obligation». Lire est amusant tant qu'il est simple et efficace. Mais malheureusement, ce n'est pas toujours comme ça. Il y a des enfants qui ont du mal à apprendre à lire et beaucoup d'autres qui ne lisent jamais couramment.
Coordination oculaire
Il est évident que deux de ces fonctions fondamentales sont l’équilibre (base de la latéralité hémisphérique) et la coordination oculaire. Nous devons comprendre que les êtres humains ont développé notre vision pour lire des lettres de 2 millimètres! C’est pourquoi la vision, non seulement l’acuité visuelle de chaque œil, mais également la coordination entre les deux, doit être optimale.
Comment développer l'équilibre et la coordination visuo-motrice?
Jouer, bien sûr. Jouer à la gymnastique, jouer "des croquettes et des roues" et jouer à ramper et ramper. Ces deux dernières fonctions se sont révélées d'une importance vitale dans le développement d'une bonne coordination oculaire. En particulier lors de l'exploration, une série de processus fondamentaux sont donnés pour la coordination des yeux avec les deux mains et des yeux l'un pour l'autre.
La plupart des enfants jouent aux jeux que nous allons vous proposer de manière absolument spontanée. C'est comme si un "impératif génétique" (selon les termes de Glenn Doman) obligeait les enfants à faire les activités qui contribueraient à leur développement neurologique, tout en pratiquant ces jeux systématiquement, au-delà de ce que les enfants ils le font spontanément, cela peut contribuer à faciliter le développement des compétences futures.
Développement moteur
Dans tous ces jeux, nous devons prendre en compte le développement moteur de l'enfant. Autrement dit, tous les enfants ne sont pas formés ni au moment optimal pour jouer à tous ces jeux et nous devrons donc nous adapter à leur niveau évolutif.
Ainsi, par exemple, une fois qu'un enfant a commencé à marcher et à maîtriser cette fonction, il est très difficile de le faire bouger de nouveau en rampant ou en rampant. Il vient d'acquérir un nouveau moyen de transport et ne reviendra pas aux formes précédentes tant qu'il ne l'aura pas complètement maîtrisé, presque jusqu'à ce qu'il soit en marche. Par conséquent, entre 18 et 30 mois, il est préférable de consacrer au développement de l'équilibre.
Il n’est pas nécessaire de passer beaucoup de temps sur chaque activité, etIl est préférable de les faire une ou deux fois par jour, très peu de temps au lieu de faire une seule séance très longue et qu’il se fatigue. Rappelez-vous que tous ces jeux doivent toujours être réalisés avec votre supervision et en vous assurant qu'il n'y a pas de danger. Il est également important de garder à l'esprit que toutes les activités d'équilibrage doivent toujours être effectuées dans les deux sens (de droite à gauche) pour que nous puissions fournir des informations complètes au cerveau.
Après 3 ans
Jusqu'à trois ans, plus ou moins, il sera difficile de ramper à nouveau. La traînée vous aidera à développer une meilleure coordination globale et une respiration profonde, ce qui peut donner un coup de pouce à votre langue parlée. Comme tout le corps est en contact avec la surface, il est très fatigué. Il est donc important de faire de très courtes séances sur une surface lisse et avec beaucoup de chaussures en caoutchouc pour pouvoir pousser facilement avec.
Les premiers jours, vous constaterez peut-être que lorsque vous jouez en faisant glisser, vous n'alternez pas le bras gauche avec la jambe droite et vice-versa, mais tirez simultanément sur les deux bras et les jambes étirées, ce qui est normal au début.
Exercices pour faciliter le chemin de la lecture
1. Développer l'équilibre. En plus d'utiliser tous les «gadgets» présents dans les parcs (balançoires, glissades, haut en bas), vous pouvez faire des croquettes (rouler) sur le lit, le faire tourner très doucement sur un fauteuil pivotant, voire même les faire tourner sur eux-mêmes, bien allongé sur le sol et tournant sur son nombril, ou debout, tournant dans les deux sens.
2. Ramper à nouveau. Environ 18 mois après le début de la marche de votre enfant, il ne sera pas difficile de se remettre à quatre pattes et de ramper comme un jeu. Cela se fera en parcourant de courtes distances et toujours avec un objectif clair: attraper le ballon, vous rejoindre ou tout autre jeu que vous proposez, mais vous pouvez le répéter plusieurs fois au cours de la journée (de 5 à 10).
3. Changer le look. Si vous voulez centrer un peu plus votre attention, vous pouvez mettre un autocollant d’une couleur dans une main et d’une autre dans l’autre et aller "marquer" la couleur que vous souhaitez regarder (en alternant alternativement). Pour "entraîner" les changements de mise au point de la distance courte à longue distance (comme vous devrez le faire des années plus tard lors de la copie du tableau), vous pouvez lui demander de changer le look des mains en un dessin ou un objet distance
4. motif croisé. Après 3 ans, cet exercice de drag est très stimulant. L'exercer à l'envers et à l'envers de manière "statique", c'est-à-dire sans quitter le site, glisser sur la surface un bras et la jambe opposée avec le regard fixe sur la main en mouvement, puis changer la position des membres et Tête.
Marisol Nuevo Espín
