Répétez le cours, avantages et inconvénients

En fonction de chaque élève, répéter le cours peut être approprié ou contre-productif. Pour prendre cette décision, il est important d’analyser la personnalité de l’enfant et les causes de la recommandation afin que le cours soit répété. Selon l'origine des pannes, les solutions appropriées seront très différentes dans chaque cas.

Décider si un enfant doit ou non répéter le cours est difficile et constitue une décision chargée d'émotions des deux côtés. Nous devons donc collecter des informations à partir de différents points: le tuteur et le pédagogue de l'école, un centre spécialisé indépendant dans lequel cela se fait. une étude détaillée, l'opinion personnelle de l'enfant et la nôtre.

Choses à faire avant de répéter un cours

1. Préciser à quel niveau scolaire se trouve le garçon. Pour ce faire, il est facile de demander au cabinet psychopédagogique de l’école de passer un test de niveau afin de déterminer lequel il se trouve. Ce sera un bon indice pour évaluer si vous pouvez vous attaquer au prochain niveau ou s'il est conseillé de le consolider et de répéter le cours.

2. Allez dans un centre spécialisé pour mesurer votre niveau d'intelligence, s’il ya des problèmes d’apprentissage (dyslexie, dysphasie ...), leur relation et leur intégration dans l’environnement (s’ils ont des problèmes avec leurs camarades de classe ou leurs amis, par exemple), leurs sentiments et leurs opinions sur leur famille rejeté ...), etc. Avec ce test, vous pouvez décider si vous avez besoin d’une aide spécialisée, s’il est commode de changer d’école ou si vous devez modifier certains comportements de la famille.

3. Obtenez par l’intermédiaire de votre enseignant l’évolution de l’enfant au cours des derniers mois. Si nous constatons des progrès positifs, même s’il ne réussit pas en septembre, nous devrions peut-être lui donner cet élan et le suivre. Elle commence peut-être à mûrir et si elle se répète, nous pourrions lancer tous les stimulus acquis par la terre grâce aux efforts du cours précédent. Mais si nous trouvons qu'il a stagné ou même pire, il peut être nécessaire de répéter le cours.

4. Écoutez l'opinion de l'élève sur ce qui s'est passé, voyez s'il est conscient de ce que cela signifie de répéter, de voir comment il peut le marquer affectivement afin que son estime de soi ne s'affaiblisse pas, etc. Prenez la décision que vous prenez, il est important que l'adolescent comprenne la situation à laquelle il est confronté et les directives que nous suivrons pour la surmonter avec succès.

Conseils pour les parents d'enfants qui vont répéter le cours

- Vous devez être impliqué jusqu'à la fin de la décision finale de savoir si vous devez répéter ou non. Vous êtes ceux qui le connaissent le mieux.
- Évitez de prendre ce fait comme un échec personnel. L'important est l'enfant, sa formation intégrale en tant que personne, avec une vision du futur.
- Valider la décision du tuteur et de l'équipe pédagogique. Quand ils conseillent de répéter un cours aux parents, c'est une décision basée sur l'expérience du centre dans ces cas.
- Parlez beaucoup avec le fils ou la fille qui répète. Mettez sur la table les avantages et les inconvénients de la répétition du cours, mais vous devez avant tout préciser que, finalement, il s’agit d’une occasion de réorienter vos études.
- Il est préférable de répéter le cours au début de l'ESO plutôt que d'attendre à la fin de l'étape. Les lacunes dans les connaissances seront plus grandes et plus difficiles à combler.
- C'est bien de parler avec d'autres parents d'enfants qui redoublent, et avec les jeunes qui ont répété et canalisé leurs études. Une vision du futur ne vous fera pas tant d'angoisse et ne sera pas uniquement focalisé sur le moment présent.
- le mois de la naissance de l'enfant C'est important lorsque vous vous adaptez à une classe de niveau inférieur. Les élèves qui se rencontrent à la fin de l’année ne seront séparés que de quelques mois par les nouveaux camarades de classe, contrairement aux garçons nés au début de l’année qui seront plus conscients de cette différence d’âge.

Phrases qui aideront votre enfant s'il doit répéter le cours

- L'école et nous recherchons où vous serez le mieux, plus confortable, pour que vos efforts voient leurs fruits.
- Que vous vous fiche de ce que vos collègues vont dire ou penser. La vie est longue pour montrer ce que nous sommes et combien nous valons en tant que personnes, ce qui est beaucoup plus qu'un simple bilan académique.
- Utilisez ce fait comme "une opportunité": pour obtenir de meilleures notes, pour se faire de nouveaux amis, pour rectifier d'éventuelles erreurs, etc.
- On ne te veut pas moins parce que tu répètes, l’important est que vous continuiez à faire des efforts. Le pire, c’est d’arrêter de lutter face aux difficultés, et c’est l’une d’elles.
- D'accord, vous avez de mauvaises notes et vous répétez, mais Vous avez beaucoup d'autres qualités importantes: Vous êtes joyeux, bon ami, serviable, sportif, aimant, etc.

Comment aider l'enfant qui répète le cours

1. Avant de le punir ou de l'appeler paresseux, Jeter un faible niveau de maturation neurologique des fonctions cérébrales telles que: mouvements oculo-moteurs, déplacement, artisanat ou fonction ventilatoire associée au langage.
2. Il est important de prendre soin du niveau d'estime de soi de l'enfant, parce que la chose normale est qu’il vit la répétition comme un échec personnel et qu’il ne se sent pas en sécurité. Parlez-lui beaucoup, sans le harceler. Vous pouvez toujours définir de petits objectifs qui vous incitent à poursuivre vos études.
3. Gardez à l'esprit que, temporairement, vous vous trouverez hors de propos, car il devra abandonner ses anciens collègues et s’adapter au nouveau groupe. Pour vous aider, vous pouvez vous inscrire à une activité parascolaire avec ce dernier et l'inviter à la maison pendant le week-end.
4. Oeil pour régler. Vous devez lui faire comprendre que répéter un cours ne signifie pas avoir une année sabbatique au cours de laquelle il étudiera à nouveau le même sujet, mais qu'il doit en profiter pour bien apprendre ce qu'il n'avait pas compris auparavant.
5. Une approche positive et très motivant peut vous stimuler et que vous entrez avec plus de sécurité le premier jour de classe.
6. La répétition n’est pas la solution quand il s’agit de la graisse de l’adolescence, ou si vous observez que le garçon a un rythme de maturation plus lent, sans stagnation, avec une progression lente mais continue.
7. Répéter ne devrait jamais être une punition, mais la meilleure option que vous considérez pour aider votre enfant à surmonter ses difficultés scolaires.

Si votre enfant répète enfin le cours, il sera très utile d'entretenir une relation plus étroite avec l'équipe éducative du centre. Faites un suivi toute l'année, soit par téléphone, par courrier ou en vous entretenant avec votre tuteur chaque mois. Il ne suffit pas de répéter, mais vous devez développer conjointement une stratégie pour donner un sens aux efforts non encouragés.

Marisol Nuevo Espín

Vidéo: Communication & Actes de langage Unité 3 1ère partie