L'OMS met en garde: les enfants ont trop de devoirs
Dans le domaine de l’éducation, la question de devoirs c'est un point important et un objet de débat entre parents et enseignants. Au-delà des salles de classe, l’enseignement scolaire arrive en dehors des murs de l’école pour que les élèves puissent continuer à apprendre à la maison. Sans aucun doute, ces pratiques parascolaires sont fondamentales pour que les enfants assimilent ce qu'ils ont appris à l'école.
Mais où est la limite? Le peut devoirs franchir la frontière de l’éducation et devenir un objet d’oppression pour les écoliers? Selon la dernière publication de l'Organisation mondiale de la santé, l'OMS, oui. L’étude réalisée sous le parapluie de l’OMS par HComportement envers la santé chez les enfants d'âge scolaire révèle que la plupart des jeunes espagnols déclarent se sentir sous la pression des devoirs.
La pression commence après 11 ans
Cette étude a concerné 220 000 jeunes de toute l'Europe, dont 11 136 ont la nationalité espagnole. Parmi ces répondants, l’Espagne se distingue comme l’un des pays où les participants affirment se sentir plus chargés de devoirs. Il est significatif que dans notre pays, à partir de 11 ans, un grand nombre de jeunes déclarent que les devoirs font naître un sentiment de pression.
Plus précisément, à l'âge de 11 ans, environ 34% des garçons et 25% des filles déclarent se sentir dépassés par les devoirs. Un chiffre qui dépasse la moyenne fixée à ce stade de 24% pour le sexe masculin et de 22% pour le sexe féminin. Ces chiffres augmentent considérablement à l'âge de 13 ans: 53% des garçons et 55% des filles affirment ressentir une pression pour le travail scolaire.
C'est à 15 ans que le pourcentage est plus élevé. À cet âge, 70% des adolescents déclarent ressentir cette pression à faire leurs devoirs, ce pourcentage étant de 60% chez les garçons. Encore une fois, ces chiffres dépassent encore la moyenne établie dans ce groupe, qui est d’environ 51% pour les filles et de 39% pour les garçons. En fait, l'Espagne est le quatrième pays de ce classement et n'est dépassée que par Malte, l'Ecosse et l'Islande.
L'Espagne est le cinquième pays d'Europe où le volume de droits est le plus élevé
Ces données ne sont pas le fruit du hasard. Et est-ce que, selon le rapport PISA, l’Espagne consacre 1,6 heure par semaine de plus que dans le reste de l’Europe pour faire ses devoirs. Dans cette même étude, notre pays est désigné comme le cinquième pays ayant le volume de droits le plus élevé sur une liste de 38 pays. Selon les données, en Espagne, une moyenne de 6,5 heures par semaine est consacrée aux tâches à la maison.
Un chiffre que la Pologne ne dépasse que 6,6 heures par semaine, l'Irlande avec 7,3 heures, l'Italie avec 8,7 heures et la Russie avec 9,7 heures. L’éloignement des autres pays participant à l’étude PISA, comme la Finlande, où les heures hebdomadaires consacrées aux devoirs sont de 2,8, est frappant. ou en Corée du Sud où ce chiffre est de 2,9.
Ce volume de devoirs a poussé plusieurs personnes à essayer de remédier à cette charge de travail chez les étudiants. "Pour la rationalisation des devoirs dans le système éducatif espagnol" est le titre de l'initiative de pétition signature d'Eva Bailén sur la plate-forme Change.org. Dans cette pétition, il est affirmé que ce volume de tâches dépend du "professeur que l'élève a" et que, dans certaines circonstances, cela ne comprend pas que l'enfant doit "jouer, se reposer ou être avec ses parents".
Bailén ajoute dans cette pétition qu'il ne demande pas une cessation des fonctions mais une "rationalisation de la même chose" et ajoute qu '"il n'est pas justifié qu'un enfant consacre autant d'heures de son temps après la journée scolaire à effectuer des tâches plusieurs fois mécaniquement". À l’heure actuelle, cette pétition compte 204 332 signataires qui cherchent à réduire le nombre de tâches confiées aux étudiants par l’école ou l’institut.
Damián Montero
