Plus de 200 000 familles espagnoles n'ont pas les moyens d'emmener leurs enfants à la crèche

Les écoles pour enfants sont présentées comme une première étape dans la vie académique des enfants. Dans ces centres, différentes compétences commencent à se développer chez les enfants, qui continueront ensuite à être encouragées dans l’école. En outre, ces environnements servent également à permettre à de nombreux ménages de concilier difficilement la vie professionnelle et la vie familiale.

Cependant, nous ne devons pas oublier les coûts des écoles maternelles pour les familles. Un fait qui empêche de nombreux foyers d’emmener leurs enfants dans ces centres. Une situation constatée par l'Association mondiale des éducateurs de la petite enfance, Amei-Waece.

Égalité des chances

La réalité des familles espagnoles est que plus de la moitié des ménages avec enfants âgés de 0 à 3 ans n'emmènent pas leurs enfants dans des centres d'éducation préscolaire. 200 000 d'entre eux admettent ne pas utiliser ces centres car ils ne peuvent pas se le permettre. Pour cette raison, les Amei-Waece revendiquent "davantage d'écoles d'éducation de la petite enfance afin de garantir l'égalité des chances à tous les enfants en Espagne".

Selon les données de la dernière enquête sur les conditions de vie, 30,9% des ménages souhaiteraient avoir utilisé les services de centres préscolaires plus qu’ils ne l’ont fait. Dans un peu plus de 52% des cas, la principale raison était le manque de revenus.
Juan Sánchez Muliterno, président d'Amei-Waece, explique que "la dernière enquête sur les conditions de vie met en évidence l'incapacité des institutions publiques espagnoles à garantir une égalité réelle des chances à tous les enfants, car il n'existe pas suffisamment de mécanismes pour que les familles avec moins de revenus puissent inscrire leurs enfants dans des centres d'accueil pour enfants à un moment crucial de leur développement. "

Enfin, Amei-Waece souligne que "l'éducation de tout enfant doit commencer immédiatement après sa naissance et avec le soutien de centres dotés de professionnels spécialisés, afin que, quel que soit le niveau de revenu de leur famille, chaque enfant ait les mêmes chances de recevoir une éducation adéquate et de qualité qui favorise son développement et qui réduit en définitive les taux d'abandon scolaire et d'échec scolaire ".

Ecoles pour enfants et conciliation

Comme il a déjà été dit, les écoles maternelles constituent non seulement un premier contact avec le monde universitaire, mais elles aident également de nombreuses familles à se réconcilier. Cela se voit dans l'étude Guardería & Familia 2018, où près de 75% des personnes qui utilisent ces services le reconnaissent, car elles n'ont pas le temps de s'occuper de leurs enfants.

Un autre exemple est que le temps passé par les enfants dans les écoles maternelles coïncide souvent avec la journée de travail. Plus précisément, 64,4% des enfants passent entre 5 et 8 heures à la crèche; et même plus de 8 heures atteint 20,59%. Ce séjour dure 11 mois par an pour 52,67% des enfants et 10 mois pour 29,8%.

Damián Montero