À l'intérieur, le film d'un point de vue neuroscientifique
Avec une solide base scientifique, Disney réussit à dépeindre "Inside Out" (à l'arrière) la pertinence des émotions dans la mémoire, la prise de décision et le comportement, ainsi que dans les profondeurs de ce qui définit qui nous sommes, notre personnalité.
Comment oublier le merveilleux portrait d’une vie de couple illustré dans "UP". En mettant l'accent sur le petit et le détail, il réussit à exprimer de manière très précise les vicissitudes de la vie et de l'amour entre deux personnes. Ce succès de Pixar se reflète également dans son dernier ouvrage "Del Reverso / Inside out".
À l'envers, l'argument
Le père de Riley accepte un nouvel emploi à San Francisco, il passe donc du froid et de la familiarité du Minnesota à une ville chaleureuse et étrangère où la pizza porte du brocoli et où les maisons n'ont pas autant d'espace pour les jardins. "Upside down", utilisant comme toile le cerveau de Riley, une fillette de 11 ans, illustrant de manière très didactique et réussie la manière dont cinq émotions fondamentales collaborent au développement de sa personnalité.
L'âge de 11 ans est la clé car c'est à ce moment-là qu'il y a un changement de protagonisme dans la prédominance émotionnelle où la joie cesse d'être l'émotion d'une plus grande présence et cède la place à des émotions plus complexes.
La complexité des protagonistes
Les protagonistes de "Del Revers" sont la personnification et l'interaction des 5 émotions de joie, de tristesse, de colère, de peur et de déplaisir dans le "centre de contrôle mental" de Riley. Ces personnages vivent avec Riley alors qu'elle navigue dans une nouvelle ville et évolue devant une mer d'émotions telles que être nouveau à l'école, rater une vie établie qui ne le sera plus, être jaloux d'être remplacé, de perdre des amitiés, etc. .
L'histoire du film
L'histoire du film remonte à 2009, lorsque Pete Docter, le réalisateur du film, a commencé à remarquer un changement radical dans la personnalité de sa fille. À la suite de cela, Docter a consulté plusieurs experts en psychologie et en neurologie pour développer une histoire expliquant le comportement émotionnel responsable de ces changements. Après de nombreuses recherches, Michael Arndt et son scénariste ont eu un scénario réussi et fidèle à la réalité scientifique du monde émotionnel. Depuis l’époque de Darwin, l’existence d’émotions primaires a été étudiée et d’une manière générique, six émotions sont considérées comme fondamentales, car elles peuvent être observées dans de multiples cultures et zones géographiques, aussi isolées et petites qu’elles soient et montrant le même schéma d’expression. non verbal Ce sont: la colère, la peur, le mécontentement, la joie, la tristesse et la surprise. La surprise n'apparaît pas dans le film, cependant cette absence n'affecte pas l'ingéniosité du scénario.
D'un point de vue évolutif, les émotions fondamentales cherchent à perpétuer l'espèce. C'est la combinaison de ces émotions de base où naissent le reste des émotions humaines. Au début de la vie de Riley, il n’ya que la "joie" et c’est elle qui aide à créer le premier souvenir, un souvenir de joie du sentiment de protection et de sécurité d'être avec leurs parents. La joie est essentielle à la survie, tout comme celle qui nous protège et nous accepte. La deuxième émotion qui atteint le centre de contrôle est la tristesse. Bien que la tristesse puisse sembler à première vue peu pratique, comme le montre le film, elle finit par devenir l’héroïne du centre de contrôle et aide Riley à mûrir. La peur apparaît alors, celui qui est chargé de faire preuve de prudence et de prendre une minute ou deux pour réfléchir avant d'agir, comme de vérifier si un sentier est sans danger ou si un fruit est toxique. L’émotion suivante est le dégoût, qui a pour but d’éviter le contact avec des organismes pathogènes, de choisir un futur partenaire et d’établir une moralité. Enfin, il y a la fureur qui met en évidence l'existence d'un problème, une injustice et tente de chercher une solution.
Une perspective neuroscientifique
Le cerveau humain atteint 90% de la taille adulte à l'âge de 6 ans, mais il lui reste encore beaucoup de chemin à parcourir. Des études de neuroimagerie montrent que le cerveau de l'adolescent n'est pas le même que celui d'un enfant plus âgé ou d'un cerveau adulte à moitié développé. Le cerveau de l'adolescent est unique et caractérisé par sa mutabilité constante et ses multiples connexions interrégionales. Le système limbique, responsable des émotions, s'intensifie pendant la puberté. Au contraire, le cortex pré-frontal, responsable du contrôle des impulsions, n’a pas atteint sa maturité avant 25 ans.
Ces changements neuronaux à la puberté reflètent également des changements de personnalité ou de "concept de soi". Illustré de manière simple et très graphique, la personnalité de Riley est composée de souvenirs basiques: son amour pour la famille, le hockey, son côté drôle, son meilleur ami et son honnêteté. Ces mémoires de base sont modifiées tout au long du film de telle sorte que sa personnalité soit redéfinie et même évolue en augmentant son niveau de complexité et d’introspection.
Pendant la puberté et l'adolescence, on redéfinit ce que nous sommes, c'est un moment de connaissance et de restauration de ce qui nous tient à cœur. De même, c'est à cette époque que commence la capacité de raisonnement abstrait. Les concepts que nous traitons cessent d'être unidimensionnels et les situations cessent d'être en noir et blanc. Les nuances apparaissent et tout cela peut être très déroutant. Les mêmes émotions commencent à se fondre dans des sentiments complexes que nous ne savons souvent pas comment définir. Un autre succès didactique de ce film est son portrait de ce processus.
La nature des émotions
Il est tout à fait naturel de penser que le cerveau de Riley est régi par des émotions. En effet, à 11 ans, il est situé dans le centre émotionnel d'où proviennent la plupart des décisions et des pensées. Compte tenu de la nouvelle situation d'un déménagement dans une nouvelle ville, le système limbique est celui qui occupe une place centrale dans la situation. Tout à fait dans la lignée de nombreuses études scientifiques, c’est à cet âge que les différentes émotions fondamentales acquièrent une plus grande importance. Le film décrit avec succès comment la joie tente de compenser toute tension ou problème, mais leurs efforts ne sont pas toujours fructueux. C'est ici que le phénomène de la mémoire émotionnelle est illustré. Même si un souvenir peut être codé de manière positive, cela ne signifie pas que, s’en souvenant, cette valence ne peut pas changer quand elle est maintenant associée à un sentiment de nostalgie, de perte et de deuil.
Disney expose également correctement car au cours du rêve, les souvenirs et expériences vécus au cours de la journée se consolident dans la mémoire à long terme. Une mémoire est créée et stabilisée en quelques secondes. Mais c’est pendant les périodes de sommeil que celles-ci s’enrichissent et s’intègrent dans l’entrelacement des mémoires que nous avons déjà. Tous les souvenirs ne sont pas rappelés à égalité. Il existe une multitude de facteurs qui facilitent la mémoire et l'accès à différents souvenirs, parmi lesquels l'affection.
Vers la fin du film, la tristesse occupe le centre de la scène pour amener Riley à accepter son besoin de soutien de la part de sa famille et à reconnaître ses sentiments avant des changements bouleversants. C’est avec tristesse qu’une grande partie de notre nature sociale est retrouvée. C'est la manière innée dont notre être a besoin de demander de l'aide ou du soutien des autres. Son expression englobe un large éventail de possibilités non verbales et néanmoins très efficaces, telles que pleurer, soupirer, baisser les yeux, froncer les sourcils, hausser les épaules et en avant. À la suite de ce moment, une nouvelle mémoire centrale est créée sur la famille. Un souvenir triste et joyeux, une fusion entre la douleur et la compréhension et l’amour, le fait que la famille est dans le bien comme dans le mal et que l’acceptation et la sécurité qui définissaient la famille avant qu’elle ne subsiste encore inévitable d'accepter des situations difficiles comme un geste indésirable.
À la fin du film, un an plus tard dans la vie de Riley, on comprend bien comment la table du centre de contrôle a changé, comment la puberté est arrivée et comment les émotions doivent s'adapter à ce nouveau système. Cette métaphore très précise de ce qui est le développement progressif de la zone pré-frontale se voit dans la confusion et le comportement maladroit des émotions lorsqu’on agit.
Bien que l’esprit soit extrêmement complexe et que son fonctionnement reste un mystère à bien des égards, "Del Revers" parvient à expliquer de façon amusante et attachante le fonctionnement de la mémoire et des émotions. Éducatif à plusieurs niveaux, "Del Revers" est un film destiné aux adultes et aux enfants. Il offre un aperçu de la façon dont les souvenirs et les émotions jouent un rôle important dans la formation d’une grande partie de qui nous sommes.
Maite Balda Aspiazu. Psychologue et Master en Neurosciences Cognitives
