Autonomie de l'enfant: des clés pour gérer de manière autonome

De nombreuses études et enquêtes dans différentes disciplines parlent de l’importance de la autonomie chez les enfants et chez les adolescents. Du point de vue de la psychologie de l’éducation, le développement de L’autonomie est l’une des priorités pour promouvoir dans différents domaines, comme apprendre à s’habiller soi-même ou à faire son lit, à gérer ses émotions de manière autonome.

Comme le stipule l'article 16 de la Convention relative aux droits de l'enfant: "l'enfant a le droit de développer progressivement l'exercice de ses droits, c'est-à-dire qu'il doit jouir de l'autonomie de l'enfant, en tant que sujet de droits, et que l'État et la famille , soutiennent et protègent le développement de l'enfant, afin qu'il exerce progressivement ses droits, en fonction de l'évolution de ses facultés.

Le style permissif entrave le développement de l'autonomie

Cependant, il est indéniable que le style éducatif imposé aux différentes familles est celui du permissif, dans lequel de nombreuses opportunités, confiance et récompenses sont offertes à l'enfant, mais dont l'absence est à l'origine des limites et du contrôle. Cette situation génère de multiples conséquences sur le développement évolutif de l’enfant, parmi lesquelles un niveau minimum d'autonomie dans des habitudes telles que l'hygiène personnelle, manger ou prendre soin de soi. Parfois, les niveaux d’autonomie sont si rares que c’est l’école elle-même qui est chargée d’enseigner et d’acquérir ces habitudes.

En règle générale, le manque d'implication des parents dans cette problématique nuit au développement d'habitudes de base en matière d'autonomie. Ils préfèrent le faire parce qu'ils le font de manière plus rapide et meilleure, ou ils sont dominés par la conviction qu '"ils l'apprendront quand ils seront plus âgés" sans prendre en compte les difficultés qui pourraient survenir aux stades évolutifs futurs. Il faut souligner qu'un un enfant ou un enfant autonome a tendance à se comporter de manière dépendante: demander une aide constante pour résoudre des situations qu’il pourrait résoudre, qui a peu d’initiative ou qui n’assument pas les responsabilités qui peuvent en découler au stade de sa vie. Ce type de comportement peut vous affecter lors de l'apprentissage ou de la socialisation avec d'autres enfants.

Comment travailler sur l'autonomie des enfants pour qu'ils gagnent en indépendance

De cette manière, nous pouvons poser certaines questions relatives à l'autonomie des mineurs et à leur impact sur le développement physique et émotionnel: Quels sont les aspects à prendre en compte dans l'autonomie des enfants et des adolescents? Comment les parents et / ou les enseignants doivent-ils agir? Quel genre de directives devrions-nous enseigner à nos enfants?

Nous devons prendre en compte plusieurs aspects, et c’est ce sur quoi nous devons travailler pour renforcer l’indépendance de l’enfant. Parmi eux, le plus important:

- L'alimentation: développer des habitudes de pouvoir manger seul, prendre votre assiette lorsque vous avez terminé, mettre ou enlever la table, faire la collation, etc.
- Hygiène personnelle: les comportements liés aux soins personnels. Par exemple, se brosser les dents, se laver, se laver les mains ...
- Vêtements: développement d'habitudes relatives aux vêtements: organisation de vos vêtements, pliage et rangement ou habillage par vous-même.
- Coexistence dans la société: comportements liés aux relations sociales et à leurs normes: dire bonjour, mots de gratitude, demander s'il vous plaît, respecter les tournures de parole, savoir écouter, etc.
- L’utilisation des nouvelles technologies: promouvoir l'utilisation et le contrôle responsables des nouvelles technologies: respect des horaires, respect de la vie privée et vie privée, etc.

Habitudes à développer l'autonomie des enfants

Nous devons garder à l'esprit que pour développer l'autonomie personnelle dans les catégories précédentes, nous devons travailler avec des habitudes. Par conséquent, nous devons comprendre qu'il s'agit de comportements répétitifs et automatisés (aucun type d'implication cognitive n'intervient après avoir développé l'habitude) et qu'ils doivent être établis de manière progressive et constante. Par conséquent, la patience et la persévérance sont fondamentales.

La plupart des enfants répondent de manière appropriée avec des routines. Par conséquent, la clé
ce sera pour que les habitudes deviennent des processus de routine.

En général, avec une pratique optimale, les habitudes s’apprennent environ 20 ou 30 jours. De plus, pour réussir le développement d'une routine, il est nécessaire de réaliser une série de lignes directrices dans lesquelles les aspects suivants sont travaillés:

1. Définissez le comportement que vous devez exécuter et préparez le contexte: Dans ce premier point, il est très important que l'adulte adopte ce comportement lentement afin que l'enfant puisse imiter le comportement souhaité de manière appropriée. En premier lieu, l'adulte peut le reproduire pendant que le mineur surveille attentivement. Deuxièmement, l'enfant imitera le comportement pendant que l'adulte le reproduira.Pour cette raison, il est essentiel de décomposer le comportement en étapes concrètes et bien définies (Technique de modélisation).

2. L'importance de la pratique pour le développement des habitudes est fondamentale. Au début, il est souvent nécessaire de répéter plusieurs fois la même pratique et de convertir le comportement souhaité en habitude. Pendant que vous vous entraînez, vous pouvez vous rappeler les instructions avec une aide étape par étape, tout en renforçant les progrès que vous faites vous-même. Pour cette phase, le timing est essentiel.

3. Supervision une fois que vous avez réussi à exécuter le comportement vous-même. Pour cela, il est nécessaire d’examiner la manière dont il exécute le comportement et l’évaluation des résultats. Si les résultats ne sont pas conformes aux attentes, il faut encourager le fait que les résultats peuvent toujours être améliorés.

4. L'habitude est la désirée. N'ayant plus aucune aide ni supervision, l'enfant ou l'adolescent appliquera le comportement de manière répétitive et constante, devenant ainsi l'habitude souhaitée.

En bref, l’autonomie de l’enfant est fondamentale pour son développement physique et émotionnel, car elle s’extrapole à partir des étapes de sa vie à l’âge adulte.

Ángel Bernal Caravaca. Psychologue et médiateur Cofondateur de Lomber Soluciones Cyberbullying.

Vidéo: De l'importance de l'autonomie affective