Tous les avantages d'apprendre à jouer d'un instrument
Que nos enfants étudient Musique Il présente plus d'avantages qu'on ne le croit. La formation pour acquérir ces compétences a des effets positifs sur le développement de l’intelligence et de la motricité.
Ceci est expliqué par une étude de l'Université du Vermont intitulée "Le fait de jouer des morceaux de Tchaïkovski peut-il améliorer l'activité cérébrale des enfants?" Ce travail a analysé de près 230 enfants entre 6 et 8 ans pour tenter de trouver la relation entre la pratique de certains instrument de musique et quelques modifications positives dans son cortex cérébral.
Altération positive de la musique dans le cortex cérébral
Les auteurs ont été agréablement surpris de voir que leur théorie c'était correct. En analysant les cas dans lesquels les enfants ont joué d'un instrument de musique, ils ont pu vérifier qu'il y avait bien une altération positive dans le cortex cérébral. Plus précisément, dans le domaine responsable de la motricité.
Selon les auteurs, cette modification s’explique par la prise en compte de la coordination entre les mains et l'esprit être capable de jouer d'un instrument de musique. La pratique de ces activités favorise la combinaison de sens, comme la vue et le toucher, de manière à obtenir simplement de regarder une partition et de voir la note à exécuter, les doigts le savent déjà. comment se tenir.
Jouer d'un instrument de musique a également des effets positifs dans les domaines mental et émotionnel. Selon James Hudziak, directeur de ce travail, cette pratique favorise "la mémoire de travail, l'organisation et la planification, le traitement des émotions et l'inhibition des pulsions agressives". Ce neurologue résume son étude en une phrase: "Pratiquer quotidiennement avec un violon peut aider un enfant souffrant de troubles psychologiques plus qu’un enfant. bouteille de pilule".
Jouer d'un instrument vous rend plus intelligent
Un autre ouvrage publié dans le Journal of Neuroscience montre une enquête dans laquelle un enfant de six ans a appris à jouer d'un instrument pendant une période de 15 mois.
À la fin de ce processus, ces enfants avaient connu des changements dans la structure de leur cerveau. Les zones pour information de processus ils avaient grandi et les connexions neuronales dans ces régions fonctionnaient beaucoup mieux qu'avant le début de cette enquête. En fait, ces améliorations ne se sont produites que mois après d'avoir commencé cette thérapie.
À la fin de l'étude, les chercheurs ont découvert que ces enfants avaient amélioré leurs compétences linguistiques, leur mémoire, leur comportement ou leur intelligence spatiale (élément fondamental dans des tâches aussi compliquées que la résolution d'une opération mathématique).
Damián Montero
