Education sexuelle, à l'examen
Le éducation sexuelle Dans de nombreux cas, les adolescents sont contraints d'expliquer comment éviter les grossesses non désirées et comment prévenir les maladies sexuellement transmissibles. Et le préservatif est indiqué comme le meilleur moyen de réduire ces risques. Est-ce que le correct et complet éducation sexuelle reçu dans le dernier tronçon de l'enseignement obligatoire?
À l’heure actuelle, les statistiques confirment que, parallèlement à l’augmentation de l’utilisation des préservatifs, nous assistons également à l’augmentation du nombre de maladies sexuellement transmissibles, à l’augmentation de l’âge de l’initiation des relations sexuelles et à celle des grossesses précoces. Par conséquent, il n’est pas surprenant qu’il existe un large consensus parmi les autorités politiques, les médecins et les éducateurs sur le fait que l’activité sexuelle pendant l’adolescence est préoccupante.
En Espagne, le nombre de grossesses chez les enfants de moins de 18 ans est le double de celui enregistré il y a une décennie. Une analyse publiée dans le British Medical Journal conclut que l'éducation sexuelle enseignée depuis 1970 n'a atteint aucun de ses objectifs.
Qu'est-ce qui échoue dans l'éducation sexuelle?
Les causes de la forte incidence de comportement sexuel malsain, En tant que dernier "jeu du quai", ils peuvent être variés. Cependant, le problème ne semble pas être dû à un manque d'informations sur la sexualité. Une étude indique que la majorité des adolescentes devenues enceintes étaient allées dans les services de santé l'année précédente pour recevoir des informations sur les contraceptifs. Il est également plus fréquent que les adolescentes qui ont avorté aient déjà reçu la pilule post-coïtale.
Au Royaume-Uni, le pays d'Europe où le taux de grossesse chez les adolescentes est le plus élevé, les contraceptifs sont largement diffusés. Dans les pays en développement, où le sida semble poser davantage de problèmes, c’est précisément là que le message du préservatif est le mieux arrivé.
Il est possible que l'excès d'informations aveugles et le manque de formation en compétences sociales aient pu favoriser certains des problèmes de santé sexuelle qui devaient être évités.
Manuels de l'ESO sur l'éducation sexuelle
Cette étape éducative doit offrir une réponse éducative unitaire en fonction du degré de développement et des caractéristiques psychologiques des étudiants. Qu'est-ce que les manuels enseignent? Les manuels fournissent une vision partielle de la sexualité humaine et peuvent promouvoir les comportements à risque.
Les manuels scolaires, actuellement présents sur le marché, ne constituent ni une référence suffisante ni une ressource optimale pour l'éducation à l'affectivité et à la sexualité à l'adolescence. Les informations de première main qui doivent être fournies par la famille, dans un premier temps, et par l'enseignant sont nécessaires.
Du point de vue de la santé publique, il est particulièrement important de développer des contenus permettant aux étudiants d’acquérir des compétences sociales qui les aident à prendre des décisions plus libres et mieux informées visant à retarder le début des relations sexuelles.
L'éducation sexuelle à la maison et à l'école: des idées pour réfléchir
1. Votre enfant a-t-il des doutes sur le début de la vie humaine? Il existe des vidéos très explicatives dont les images expliquent parfaitement comment se déroule la fécondation et comment se présente le nouvel organisme résultant. Les voir à la maison ensemble en famille et les commenter est essentiel pour l'éducation des enfants.
2. Votre enfant a besoin d'arguments clairs et de raisons pratiques pour dire «non» aux relations sexuelles prématurées, ainsi que pour dire non à la drogue ou à l'alcool. Clarifiez avec lui ces arguments, réfléchissez avec lui aux moyens de dire non à un garçon ou à une fille qui propose du sexe (ou même à un petit ami ou une petite amie) et à la défense de leurs positions sans ressentir le "bizarre" " Rappelez-lui que la sexualité est liée à la maturité personnelle et pas seulement à la maturité biologique.
3. Je devrais également défendre ces mêmes arguments en classe, dans le cas où les manuels ou l'enseignant abordent la sexualité d'une manière différente de leurs convictions. Mais il est vrai qu’à ces âges-là, ils ne veulent pas être étiquetés «rétro». Aidez-le à acquérir cette sécurité, avec un sens de l'humour. Les gens qui défendent leurs positions, en respectant celles des autres, sont admirés pour leur cohérence.
4. Allez à ce que votre fils va étudier. Si vous êtes en 2e ou 3e année de l'ESO, regardez avant le chapitre du manuel qui traite de la reproduction et de la sexualité. Ensuite, lisez le chapitre avec lui avant qu'il l'étudie à l'école. Votre approche doit toujours être en avance sur celle que vous recevez en classe.
Ignacio Gómara Urdiain, Baccalauréat en médecine préventive biologique et santé publique. Faculté de médecine, Université de Navarre
Jokin de Irala, Docteur en médecine, docteur en santé publique. Professeur de médecine préventive universitaire et de santé publique. Université de Navarre
