Médias: comment éduquer le contenu devant les écrans
Le changement rapide vécu dans le moyens de communication et la somme des nouvelles technologies a provoqué une transformation aussi radicale de l'environnement dans lequel nos enfants sont élevés. La surinformation à laquelle nous sommes exposés, ajoutée à d'autres facteurs tels que le manque d'approfondissement ou la tendance à idolâtrer excessivement l'immédiateté, provoque un essor inquiétant de la spectaculaire dans tous les types de contenus.
Il est nécessaire d’éduquer les critères pour obtenir une sélection correcte des messages les plus appropriés. Mais en ce moment, ça éducation aux médias selon des critères raisonnables, elle n’est pratiquée ni à domicile, ni dans les centres éducatifs, ni par l’intermédiaire d’autres agents sociaux. La conséquence est que la plupart des parents ne sont pas conscients du scénario auquel ils sont confrontés et ne peuvent donc pas fournir de directives de comportement valables à leurs enfants.
Les adolescents et leur façon de passer à l'écran
Les adolescents "accrochent" avec une certaine aisance à tout le matériel audiovisuel présenté devant leurs yeux. Mais la manière de "regarder la télévision" a tellement changé depuis l'irruption de la scène Internet, qu'il est essentiel que les parents connaissent les nouvelles chaînes et leur offre pour les guider avec une bonne éducation à la consommation des médias.
Tout a changé. En termes de télévision, il ne fait aucun doute que la multiplication de l'offre a simplifié la vie domestique. Il est plus facile pour tout le monde d'être heureux avec ce qu'ils veulent voir. Finies ces premières années de tube cathodique dans lesquelles, loin de pouvoir choisir, le spectateur était plié à ce qu'il "moulait". Et lorsque l'offre a augmenté, la guerre dans les familles a eu à faire avec la commande et ce nouveau verbe inventé dans les soirées du canapé: le zapping.
Mais depuis l'irruption et la vulgarisation d'Internet dans nos vies, en particulier avec l'arrivée de lignes de données qui permettent un échange rapide et efficace de mégas, et le parallèle apparition de tablettes, smartphones et ordinateurs portables, personne ne conteste un trou devant la télévision. Qui ne veut pas voir ce qu’ils ont mis dans la pièce, se lève et cherche un autre écran.
C'est le principal changement dans la manière de consommer la télévision: maintenant vous voyez la programmation en privé. Et cette transformation est encore plus évidente dans le monde des adolescents. Ils constituent la première génération entièrement numérique, ils disposent d’outils technologiques, ils partagent leurs habitudes de consommation avec le reste de leurs pairs et l’industrie, qui a réalisé ce changement, s’adapte aux nouvelles conditions de consommation.
La conséquence de cette transformation dans l'éducation des enfants est marquée: la consommation de télévision s'échappe avec une grande facilité pour le contrôle des parents, car elle est réalisée de n'importe où et à tout moment. Le dérivé de cette circonstance est que les processus de socialisation qui se déroulaient traditionnellement autour de la télévision ne sont plus réalisés.
Le monde de la série et du cinéma
Ce changement signifie-t-il que tout ce que les adolescents voient est mauvais? Pas nécessairement. En fait, le professeur Álvaro de la Torre, expert en consommation télévisuelle chez les adolescents à la CEU San Pablo University, explique qu'il existe désormais une plus grande capacité de choix et permet aux jeunes d'appliquer des critères au type de contenu qu'ils voient. "Ils peuvent choisir et choisir des séries ou des films, ils ne collent plus à ce qu'ils jettent", explique cet expert.
La vulgarisation de plateformes de paiement qui permettent à la fois la visualisation de films au format VOD (vidéo à la demande), certains gratuits, d'autres à un prix très bas, ainsi que des saisons complètes de séries télévisées. Les enfants imitent les nouvelles habitudes de consommation de certains parents pour qui le loisir est rare et ne veulent pas le gaspiller pour des contenus qui ne les intéressent pas.
En ce sens, les réseaux de télévision traditionnels ont profité de l’arrivée de nouveaux systèmes de transmission, tels que la TNT, pour utiliser les chaînes secondaires comme plates-formes de l’offre de séries destinée aux adolescents et aux jeunes, un public fortement disposé à acheter rien de négligeable
Changer les habitudes devant les écrans
Ce qu’ils ne dépensent pas, c’est le cinéma. Les télévisions s'améliorent de mieux en mieux et le cinéma, avec des prix moins abordables pour les jeunes, est passé au second plan. Cette nouvelle génération est moins encline au "piratage" que les précédents parce qu'il a fait les concepts de streaming et télévision à la demande.
Et un nouveau phénomène très remarquable est celui de la les youtubers, générateurs de contenus téléchargés directement sur Internet et qui ont un impact considérable grâce à la multiplication des visites. Cette réalité donnerait et donnerait pour une analyse en profondeur.Il convient de noter que, dans cet espace, les jeunes trouvent des produits créés spécialement pour eux, tels que des tutoriels et des critiques de jeux vidéo, et que les parents ne savent pratiquement pas où leurs enfants déménagent.
La télévision indésirable se faufile à l'adolescence
Malgré le fait que, selon les études d'audience de Nielsen, la consommation de télévision traditionnelle diminue d'année en année Parmi la population adolescente - une baisse de 21% au cours des trois dernières années -, le professeur De la Torre détecte un phénomène inquiétant en expansion: consommation de telebasura destiné, en principe, à un public adulte. Les programmes de très faible qualité en termes de contenu, tels que le phénomène Big Brother, sont tellement dévastateurs chez les jeunes que le producteur cherche des acteurs plus proches de l'âge de leurs téléspectateurs.
Parfois, cette consommation est autorisée par la famille, qui est également accrochée à ce type de contenu. Dans d'autres, il est vu dans la solitude, à la télévision ou sur d'autres supports. Dans tous les cas, ils utilisent chaque fois davantage la ressource des réseaux sociaux pour générer un sentiment d’appartenance au groupe qui participe à la visualisation commune d’un espace. La télévision, dotée de réseaux sociaux, complète la recherche de l'effet grégaire souhaité par les adolescents.
A cette circonstance s’ajoute le souci décroissant de la société de cataloguer des contenus appropriés. Du diamant et des deux losanges d'il y a quarante ans, il est devenu un catalogage numérique auquel les parents prêtent peu d'attention. Comme ils ne montrent pas beaucoup d’intérêt, il n’est pas étonnant qu’ils se faufilent dans la programmation lorsqu’une heure protégée est réservée à des contenus inappropriés qui ne sont pas signalés car ils se sont normalisés.
Alicia Gadea
Conseil: professeur Gabriel Galdón, professeur à la CEU San Pablo University
