15 idées pour travailler la gentillesse avec les enfants
Il semble très clair et clair que nous voulons tous que nos enfants soient avant tout bons, mais au moment de la vérité, lorsque nous commençons à aider un enfant à grandir, de nombreuses nuances nous échappent. Pour cette raison, nous vous proposons 15 idées pour travailler la gentillesse avec les enfants, une valeur très importante qui devrait faire partie d’une bonne éducation aux valeurs.
Apprentissage sain pour les enfants
L’apprentissage scolaire est important, mais parfois, nous subissons une telle pression de l’extérieur que nous oublions la chose la plus importante: LE BON ENFANT EST PLUS HEUREUX. Si nous développons avant tout ses vertus, il réussira dans les autres domaines, car ils accroissent leur attention, leur compréhension, leur capacité de rétention ... fondamentalement, ils augmentent leur désir d'apprendre, de travailler et de savoir, et au moment de la vérité, tous ces facteurs sont fondamentaux pour un apprentissage sain
Il est frappant de constater que beaucoup de personnes ayant un quotient intellectuel élevé, mais peu d'aptitudes émotionnelles, gèrent la vie plus mal que d'autres à quotient intellectuel modeste, mais qui ont appris à développer d'autres compétences.
Une grande part de la bonté consiste à vouloir être bon et là, chez les jeunes enfants, nous jouons avec un avantage fondamental: TOUT LE MONDE VEUT ÊTRE BON ET CONVAINCU QU'ILS SOIENT.
Des idées pour travailler la valeur de la gentillesse avec les enfants
Travailler le bien avant tout, comme dans tout, est l'exemple. Les enfants doivent voir et sentir que nous, leurs principaux modèles, nous efforçons également d'être bons, parce qu'ils sont de meilleurs hommes chaque jour. Le bonté c'est une vertu qui repose sur la fermeté, la sécurité, la force. Il ne peut pas être confondu avec la faiblesse de caractère, la tranquillité, le "pachorra", le départ à l’autre, le "bon caractère" typique. La bonté est une question d'habitudes, c'est une attitude renforcée par la pratique.
1. Aidez-le à évaluer ce qu'il a. Saisissez l’occasion de leur apprendre l’importance de la compassion et de l’intérêt pour les autres. Ils peuvent faire beaucoup pour leur prochain. Ils peuvent donner l'aumône avec affection et offrir des choses qui leur coûtent d'être mémorisés pendant la journée.
2. Aidez-le à regarder de l'intérieur. Pour cela, il est important de les aborder peu à peu à des habitudes de piété plus profondes, avec des explications adéquates. Cela peut augmenter votre capacité à aimer, à comprendre, à faire du bien aux autres.
3. Empathie au travail. On peut leur apprendre dès le plus jeune âge à se consoler pour apprendre à se mettre à la place de l'autre.
4. Instiller la générosité de la liberté, en respectant leur temps et leur âge. Souvent, lorsque nous demandons à nos enfants de partager des préoccupations sociales plus importantes, nous vous obligeons à laisser vos affaires à un enfant qui ne joue peut-être même pas (ou même qui a déjà été retiré comme si de rien n'était). C'est très différent si nous vous encourageons à le laisser "dans un instant", à le partager ensemble, car il / elle pourra sûrement l'utiliser avec d'autres, sans avoir à tout lâcher et soudainement.
5. Aidez-les à regarder de bons modèles, formant vos critères. À l'âge de 4 ans, ils commencent à être très sociaux, ils se concentrent beaucoup plus sur leurs pairs et leurs comportements, alors nous pouvons leur demander s'ils savent qui est le meilleur enfant de leur classe et pourquoi ils en ont l'air. Lorsqu’un conflit se produit, ne montrez pas trop d’intérêt pour ceux qui ont été "coupables" et quand ils nous disent de leur laisser savoir qu’ils peuvent aider l’autre à s’améliorer.
6. Expliquez les raisons des chosesen leur faisant comprendre que ceux qui les connaissent et qui les aiment le plus sont leurs parents et veulent le meilleur pour eux.
7. Occuper du temps dans de bonnes activités, enrichissant, formant leur sensibilité. Il n'y a pas de mauvais enfants, il y a des enfants qui s'ennuient, mais nous ne pouvons pas être obsédés par leurs activités. L'excès d'expériences et de "vie sociale" quand ils sont petits ne les enrichit plus, il vaut mieux que tout soit vécu dans son moment. Lorsque nous fournissons à un enfant un environnement calme, ordonné et gai, il a plus de capacité à mieux se comporter et est mieux préparé à vivre des moments exceptionnels ou différents.
8. Traitez bien vos sentiments, en les respectant, en les aidant à acquérir des connaissances. Il est très important de leur apprendre à verbaliser ce qu'ils ressentent, à passer beaucoup de temps à écouter et à gagner leur confiance, de cette manière, ils apprendront à mieux communiquer. Informez-les de ce qui nous coûte, de ce que nous attendons, de ce que nous ressentons et de ce que nous savons de notre contrôle, de nos efforts
9. Apprenez-leur à s'excuser et pardonner, le faire aussi. Et quand nous les recevons, ils sentent qu'il s'agit d'un flou et d'un nouveau compte, d'un redémarrage avec la même illusion et le même amour.
10. Changer notre langue, le moyen de les aborder, le moyen de les réprimander, de les corriger, de les récompenser. Ils devraient toujours écouter ce que nous attendons d'eux, combien nous les aimons, combien ils sont formidables.
11 Utilisez beaucoup plus de mots et de gestes affectueux, tendre, proche et pas seulement lorsque nous voulons féliciter ou récompenser. Ils sont très importants et efficaces l'affection soudaine, ceux de "parce que oui", dans les moments où ils sont calmes, sans faire des choses spéciales.
12. Amener la bonté dans chaque acte quotidien: acheter, aider à la maison (le faire pour d'autres), des repas, fournir des histoires et des films avec des messages et les partager avec eux, les anniversaires ...
13. Donnez votre temps et vos affaires. Inculquez-les comme il est agréable d’avoir des détails avec les autres et comme il est bon d’être heureux avec les joies des autres. Apprenez-leur à aimer et à respecter les personnes qui les enseignent et en prennent soin.
14. Dites-leur, à votre hauteur, les problèmes et les souffrances des autres, en commençant par les personnes les plus proches et prenez-les pendant que nous les proposons à différents moments de la journée, en particulier ceux qui nous coûtent le plus cher.
15. Expliquez l'importance de saluer et de sourire. Mais, vous n'êtes pas obligé d'exiger d'embrasser une personne connue si vous ne le souhaitez pas.
Paz Martín Maroto.Professeur d'éducation infantile. Ecole Montealto
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