40% du bonheur des enfants dépend des parents

Le bonheur, assure de nombreuses études scientifiques, est déterminé à 50% par la génétique, à 10% par les circonstances extérieures ou le contexte et à 40%, cela dépend de nous, d'activités intentionnelles et émotionnelles qui nous mènent à être heureux.

Les psychologues Alejandra Vallejo-Nágera et Silvia Álava, deux des experts les plus renommés en psychologie de l'enfant, British Council School a rassemblé dans le II Conférence sur l'éducation à la protection de l'enfance, reconnaissez que "les parents peuvent augmenter jusqu'à 40% le bonheur des enfants sans leur donner précisément tout ce qu'ils demandent".


Le secret du bonheur des enfants

Les deux experts conviennent que "le secret réside dans l'éducation des enfants aux valeurs, en leur fournissant les outils affectifs et les directives pédagogiques nécessaires pour leur permettre de développer, d'explorer, de surmonter leurs erreurs, d'être autonome, sûr, capable et , plus heureux. "

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1. Éduquer dans les valeurs. La psychologue Alejandra Vallejo-Nágera explique que "les valeurs sont les principes de base de l'éducation des enfants: loyauté, souplesse, motivation, empathie, effort, capacité de guérison après un échec, etc. les valeurs sont précisément les parents. "


Pour sa part, la psychologue Silvia Álava insiste sur le fait que "les valeurs sont enseignées par l'exemple, nous enseignons aux parents notre comportement, car ces valeurs sont le moteur de notre comportement". Parmi les valeurs les plus importantes pouvant être enseignées aux enfants humilité (personne n’est plus que personne), engagement, gratitude, amitié, patience (les choses ne sortent pas toujours la première fois) ou responsabilité (en assumant les conséquences) ".

La relation entre les parents et l’école est également essentielle lors de l’enseignement des valeurs aux enfants et les deux psychologues sont d’accord sur l’importance du rôle des enseignants. "Bien que les parents soient responsables de la transmission des valeurs, si cela se fait également à l'école, ce sera plus facile pour les enfants", déclare Silvia Álava. En ce sens, Gillian Flaxman, directrice de la British Council School, affirme que "nous voulons, de la part de l’école, promouvoir des initiatives comme celle-ci afin de faciliter le soutien entre l’école et la maison, car nous partageons la responsabilité que Les enfants sont dans nos salles de classe depuis 15 ans, de 3 à 18 ans et lorsqu'ils partent, ils le font avec beaucoup des valeurs que nous leur avons inculquées grâce à un vaste programme d'activités. "


2. Établir des normes et des limites. Les avantages de fixer des règles et des limites pour les enfants à la maison sont multiples. Parmi eux, les points forts qui donnent aux enfants un sentiment de sécurité et de protection, grâce à eux, les enfants créent leurs propres références, acquièrent des modèles de ce qui est valable et ne se conforment pas à leur propre échelle de valeurs. Ils aident également à réaliser une coexistence organisée et à promouvoir le respect des autres et de soi-même.

La psychologue Silvia Álava estime que l’existence de normes et de limites est un autre des principes pédagogiques importants pour augmenter le bonheur des plus petits et ajoute que "les normes n’annulent pas la personnalité des enfants et ne servent qu'à leur permettre de se maîtriser. cela nous oblige à être congruents et à établir des conséquences à la fois positives, via le gain, et négatives, quand ce n’est pas fait ".

3. Évitez la surprotection. Des études menées par différents spécialistes montrent que les enfants protégés et pris en charge de manière excessive ne développent pas correctement leurs capacités et n'assument pas les responsabilités qui leur incombent du fait de la présence constante de leurs parents. Alejandra Vallejo-Nágera parle de la surprotection comme l'une des erreurs les plus courantes des parents et assure que "les enfants doivent résoudre autant de problèmes que possible et le plus tôt possible". Dans le même ordre d'idées, Silvia Álava avertit que "lorsque nous protégeons de manière excessive, les enfants développent des compétences moins émotionnelles, car leur chemin est si facile qu'ils ne doivent faire aucun effort, ce qui les rend plus insécurisés car ils auront toujours besoin d'un adulte et à long terme, ils se sentiront plus malheureux ".

Marisol Nouveau

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