Exercices pour stimuler la mémoire des enfants

Mémoire d'exercice Cela peut être amusant pour les enfants de 3 à 6 ans. Pour cela, un environnement détendu et calme est nécessaire, dans lequel l'enfant trouve du repos et peut prêter attention aux exercices de stimulation que nous allons lui proposer. L'enfant doit mettre tous les sens en faveur de ce moment d'apprentissage afin de pouvoir stocker toutes les informations possibles de manière consciente, motivée et intéressée par ce qu'il apprend.

Ces leçons peuvent être liées à d’autres apprentissages tels que comptines, chants, virelangues, images, etc. De plus, ces stimuli devraient être de plus en plus complexes et être plus variés à mesure que l'enfant grandit. Et à mesure qu'il grandit, sa capacité à traiter plus de quantité et d'informations augmente.

Les exercices pour stimuler les capacités de l'enfant sont nombreux et variés. Parmi eux, on peut en voir beaucoup qui aident à exercer la mémoire en tant qu'enfant, en voici quelques-uns.

- cartes d'association: notre fils doit se rappeler où sont les deux cartes identiques. Pour ce faire, nous leur montrons toutes les cartes face visible en premier, puis elles sont retournées face cachée. Nous pouvons concevoir les cartes nous-mêmes, avec des dessins colorés faciles à mémoriser.

- Qui avait?: Pour développer votre mémoire visuelle, nous devons placer plusieurs objets sur une table. Nous laissons l'enfant observer pendant un moment, puis nous les retirons. L'enfant devra se rappeler ce qu'ils étaient et nous les mettrons sur la table.

- Chansons infantiles: Les enfants aiment les chansons. Nous pouvons les encourager à mémoriser ceux que nous avons enregistrés pour eux sur CD et à les chanter plusieurs fois. Jouons avec eux pour mettre la fin des chansons chaque fois que nous chantons ensemble.
Ainsi, lorsque nous dirons "il y avait M. Don ...", l'enfant devra conclure sa phrase en disant: "don gato". Cette petite astuce est idéale pour développer l'attention et la mémoire des enfants.

- Histoires: nos enfants nous aiment à leur raconter les mêmes histoires encore et encore. Quand ils le savent, nous pouvons faire intentionnellement des erreurs pour qu’ils nous corrigent. Nous pouvons aussi leur demander ce qui va arriver.

- Qu'avons-nous fait hier ?: Pour surprendre l'enfant et tester sa mémoire, on peut l'interroger sur les activités réalisées la veille. Il s'agit de se souvenir chronologiquement du matin au soir.

- Numéros de téléphone: Écrivons sur différents bouts de papier divers numéros de téléphone. Certains seront similaires, d'autres plus différents. Nous vous dirons que l'un d'entre eux est le plus important et vous devrez le découvrir lorsque nous les mélangerons tous. Nous pouvons également vous demander d'apprendre des chiffres intéressants.

- Qu'est-ce qui est différent? un joueur, enfant ou adulte, apparaît habillé normalement, puis nous demandons à notre fils de fermer les yeux pendant plusieurs secondes, temps pendant lequel la personne participante devra changer quelque chose de son apparence (par exemple, mettre la manche du chandail ). Ensuite, nous dirons à l'enfant de découvrir la différence.

Un souvenir en pleine forme

- Essayez d'établir un ordre dans les activités quotidiennes. La désorganisation provoque généralement de nombreuses défaillances de la mémoire.

- Laisse l'enfant aller chercher ce dont il a besoin ou qu'on lui demande: vêtements, jouets, nourriture ... De cette façon, vous devrez apprendre où les choses sont entreposées et vous en souvenir au besoin.

- Les oubliettes sont normales, Il est impossible de se souvenir de toutes les informations qui arrivent chaque jour. C'est pourquoi, si notre fils oublie une de ses tâches, donnons-lui des indices jusqu'à ce qu'il se souvienne de ce qu'il doit faire.

- surprendre l'enfant et tester sa mémoire, nous pouvons lui poser des questions sur les activités effectuées la veille ou, lorsqu'il s'endort, nous pouvons passer du temps avec lui en nous rappelant ce que nous avons fait pendant la journée. Il s'agit de se souvenir chronologiquement du matin au soir.

Conchita Requero
Conseiller: Ricardo Regidor. Éditeur et auteur de plusieurs livres, tels que Les capacités de l'enfant, de Editorial Palabra.

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