Comment apprendre aux enfants à apprécier l'art et la beauté

L’ouverture aux valeurs, et plus particulièrement à la beauté, n’est pas un luxe superflu dans le processus éducatif, elle est fondamentale pour la formation personnelle de l’enfant. Apprendre aux enfants à apprécier l'art et la beauté il faut d'abord éveiller chez l'enfant la capacité et la sensibilité de reconnaître le beau; et ensuite, le plaçant devant une belle oeuvre pour le laisser impressionner.

Les anciens Grecs ont divisé le arts en supérieur, qui a permis de profiter des œuvres à travers le sens supérieur, vue et audition, sans qu'il soit nécessaire d'entrer en contact physique avec le travail; e plus bas, avec lequel vous entrez en contact par leEntités mineures, goût, odeur et toucher. Cependant, chez l’enfant, le toucher a une importance unique pour prendre en charge la réalité et, par conséquent, nous devons y prêter attention en tant que zone de relation avec la belle réalité.


Lignes directrices pour apporter de l'art et de la beauté aux enfants

Avec ces prémisses, vous pouvez planifier des expériences de relation avec la beauté, en deux étapes: la première, éveiller chez l’enfant la capacité et la sensibilité de reconnaissance du beau; la prochaine, placez-le devant une belle oeuvre pour en être impressionné. Gardant à l'esprit que tous les exercices que vous faites doivent être de nature ludique, ils devraient être une occasion de réjouissance pour le plus petit.

1. Musique: vous êtes assis dans un endroit calme et préparez-vous à écrire les paroles d'une chanson. Le "protagoniste" de celui-ci est l'enfant lui-même - ses caractéristiques, ses goûts, ses loisirs * -. Essayez de simplifier les choses pour que plus tard, il soit facile de jouer de la musique. peut être du type populaire ou n’importe quel type de strophe, même s’il s’agit de vers ripioso ("Mary à l’école bien étudiée / des douleurs que ses parents ne lui ont jamais données / et sa maison remplie de joie ...). qui décide ce qu'il veut exprimer, mais si vous l'aidez à composer les vers, vous devez mettre une musique, une mélodie très simple pour la chanter. Si l'enfant a des notions d'instrument, vous l'invitez à accompagner le chant.


Les paroles peuvent être lues sur le tableau de votre salle, car il s’agit de "votre" chanson et vous pouvez peut-être enregistrer la chanson pour qu’elle puisse également être sauvegardée.

Dans un second temps, vous entendez ensemble la symphonie pour enfants de Sergei Prokofiev, Peter et le loup, qui traite des instruments impliqués et de la façon dont ils peuvent exprimer des sentiments et toutes sortes de réalités.

Avec cela, vous avez déjà l’enfant en position d’assister à un concert que vous choisirez en fonction de l’interprétation des œuvres que vous aimerez.

2. La sculpture: Comme lors de l'exercice précédent, vous êtes assis dans un endroit calme et consacrez toute votre attention à jouer avec l'enfant. Vous êtes prêt à faire une sculpture et vous décidez ensemble de ce que vous allez représenter. Vous pouvez avoir un modèle (un vase ou tout objet qui se prête bien), faire un dessin précédent, peut-être une photo d'une personne * Vous prenez une poignée d'argile pour la modeler et vous allez réaliser la sculpture. Si c'est plus facile, vous pouvez utiliser de la pâte à modeler simple. Il est conseillé de s’efforcer de tirer le meilleur parti possible et, surtout, de prendre conscience de la difficulté que représente la gravure d’une image. Une fois terminé, placez-le sur un socle pour le conserver dans votre chambre.


Vous pourrez ensuite visiter un musée ou une exposition, contempler des sculptures et en admirer la beauté et le talent de l’artiste.

3. peinture: Vous voyez des photos de l'enfant, de préférence récentes. Vous devrez finir de choisir un seul. Tout d'abord, vous analysez le geste du visage, quels sentiments il exprime (c'était heureux, en colère, inquiet ...). C'est un premier critère pour évaluer les photographies, si elles ne montrent que l'image ou si, en outre, elles ont un contenu expressif. Vous continuez à sélectionner, en fonction des souvenirs qu’ils ont réveillés: c’était une journée joyeuse et joyeuse ... Après, le cadre, les environs, les couleurs sont jugés ... La photo la plus précieuse est placée à un endroit bien en vue de votre chambre.

Un autre jour, nous allons à un musée ou à une exposition de peinture, essayant de nous arrêter avant des œuvres pouvant l’impressionner et dialoguant avec lui à propos des peintures comme nous l’avions fait avec les photographies.

4. Architecture: nous devons imaginer "notre maison idéale": premièrement, nous devrions l'élever, car une construction doit s'harmoniser avec l'environnement et ne pas le ternir; quelles formes nous lui donnerions - façades, portes, fenêtres -; matériaux, couleurs. Puis nous sommes allés à l’intérieur, comment les chambres - chambres, salon, salle à manger - quel type de mobilier aimerions-nous ...

Nous pourrons ensuite nous promener dans la ville pour voir différents types de bâtiments, certains magnifiques et adaptés à l'environnement, d'autres pouvant constituer une véritable agression.Si nous avons l’occasion, nous visitons un bâtiment majestueux, par exemple un palais, pour contempler le luxe d’une époque qui nous semblerait aujourd’hui inconfortable.

Conseils pour éveiller les intérêts culturels des enfants

- entre 6 et 9 ans, votre fils acceptera avec joie toute occasion d'activité partagée avec vous, le contenu est le moindre: sorties, visites, narrations, lectures, dessins ... C'est un bon moment pour l'habituer à ce mode de loisirs qui vous revendiquera plus tard le même .

- entre 10 et 12 ans, l'enfant devient plus curieux et peut commencer à éveiller des intérêts pour différentes manifestations de la culture et de l'art. Vous allez commencer à importer les idées et les passe-temps des autres, et plus particulièrement les vôtres pour les confronter aux vôtres. Vous vous trouverez au meilleur moment pour ces activités partagées de contenu culturel.

- Il y a beaucoup de livres adaptéss pour les petits avec de belles illustrations, qui racontent la vie d’un artiste ou expliquent simplement les secrets de la musique. Profitez de chaque occasion pour donner de la culture à travers ces "petits" chefs-d'œuvre.

- Ne pas être obsédé par le sujet des activités culturelles. Vous devez les adapter à votre famille et à votre rythme particulier, tout en le combinant avec d'autres sorties. L'important est que vous le planifiiez avec enthousiasme, en le rendant attrayant, avec la participation de tous et même en invitant des familles amicales.

- Profitez des possibilités offertes par Internet. Asseyez-vous avec les enfants sur l'ordinateur, faites des recherches, entrez dans les pages des musées, lisez ce que vous verrez. Ainsi, une fois devant l'œuvre d'art, l'enfant pourra mieux tirer parti de ce qu'il a devant les yeux.

Il existe de nombreuses occasions, au jour le jour, dans lesquelles vous pouvez apprendre à apprécier la beauté de vos enfants. Tirez parti du matériel fourni chaque trimestre et organisez une activité connexe. Aussi simple que de visiter le musée archéologique lorsqu’il donne la connaissance de la Préhistoire moyenne ou de planifier une excursion pour découvrir une église de la Renaissance lors de l’étude des XVe et XVIe siècles.

Maria Lucea
Conseiller: Mª Ángeles Almacellas

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