Troubles de la parole chez les enfants

Beaucoup d'enfants ont du mal à parler. Il est vrai que chaque enfant a son propre rythme de développement et que certains des problèmes qu’ils posent sont faciles à résoudre. Cependant, nous devons être vigilants pour les localiser et les résoudre le plus rapidement possible. Pour cela, Il est important de savoir quelles sont ces difficultés habituellement présentées.

Les difficultés d'élocution les plus courantes chez les enfants

- Manque de développement du langage. C'est l'altération la plus fréquente et on l'appelle (dysgenèse du langage), ce qui peut être retard dans la compréhension (aphasique), avec retard dans l'expression (anartric), qui est quand vous comprenez mais il n'y a pas de langage verbal, ou mixte. Cette altération est généralement causée par une immaturité neuropsychologique dans 75% des cas et des lésions cérébrales dans 25% des cas. Ainsi, lorsque l’on vérifie que l’enfant ne communique pas parce qu’il ne comprend pas, c’est quand il faut aller chez le spécialiste, puisqu’il risque de subir une modification plus grave.


- Dislalia. Les dyslalias sont présentés quand il y a différentes difficultés dans l'expression, comme ne sachant pas prononcer certaines syllabes; le plus commun est le "r". C'est un trouble phonologique qui peut apparaître après 3 ans. C'est évolutif et dépend des caractéristiques de l'enfant. Lorsque le problème est léger car il ne prononce pas bien les syllabes verrouillées (pr, tr, br, bl, pl) ou toute autre lettre comme le "r". Ce que nous pouvons faire, c'est répéter le mot que l'enfant dit mal: "Ah, le rat, voulez-vous que nous prenions le rat? Allez, jouons avec le rat". Ainsi, dans une phrase plus ou moins courte, nous disons souvent le mot qui lui coûte de se prononcer. Ce que nous ne devrions jamais faire est de nous mettre à leur niveau de langue, en prononçant ou en remplaçant les objets: chien "wow, wow", l'oiseau "tweet, tweet", la viande "chicha", "bibi" pour la bouteille, "pepe" pour la tétine, etc.


Les autres problèmes qui peuvent survenir sont:

- Aphonies. Le plus souvent, l'enfant a nodules dans les cordes vocales. Sera le phoniatrique celui qui lui apprendra à parler doucement, sans forcer, pour éviter le frottement de ses cordes vocales. De plus, à la maison, nous pouvons vous apprendre à bien utiliser votre respiration: expliquez que vous imaginez que vous avez un tube qui va du nez au petit et que vous devez le remplir par le bas. Cela prend beaucoup d’air par le nez, la bouche fermée, et met sa petite main dans l’intestin pour remarquer à quel point il se remplit d’air. À la fin, expulsez l'air très lentement par la bouche, si lentement que même si nous plaçons une bougie allumée devant la bouche, elle ne s'éteint jamais. Ainsi, nous lui apprenons à ralentir le rythme de la parole.

- bégaiement. Les enfants qui sont nerveux et pensent plus vite qu'ils ne peuvent exprimer peuvent développer un type de bégaiement doux. Jusqu'à 6 ans, le bégaiement (dysphémie) est physiologique ou normal et s'accompagne toujours d'autres altérations de la langue. Les parents devraient parler lentement, car les enfants imitent notre façon de parler. Après cet âge, s’il est encore considéré comme une maladie et qu’il doit être traité le plus tôt possible pour éviter les complications du développement intellectuel et de la personnalité, telles que: insécurité, fragilité émotionnelle, repli sur soi, manque de socialisation, peur et phobies étrangers). Les jeux doivent être syllabes: le locuteur le plus lent gagne; c'est le premier qui coupe les mots en morceaux, "au-à-bús".


Vous devriez envisager d'emmener votre fils chez l'orthophoniste au cas où vous utiliseriez plus de gestes que de mots pour communiquer, que vous ne comprendrez pas en parlant, si vous avez un "langage vulgaire", si vous ne faites pas de phrases de plus de trois mots, si vous ne parlez pas ou ne le faites pas avec nervosité, rapide et sans pouvoir produire des mots avec fluence, ou si elle est souvent enrouée fréquemment.

Álvaro García

Conseiller: Marisol Ramos. Psychologue clinique et orthophoniste. Centre médical Valdavia

Vidéo: Le retard de langage ou trouble de langage chez l'enfant: réponses d'une orthophoniste


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