Conseils pour prévenir les échecs des enfants
Après un long parcours, sans obtenir la performance attendue, il est temps d'étudier pendant les mois d'été pour récupérer les sujets en suspens. Cependant, il est important d’agir avant l’arrivée des suspense. Et, s'il est déjà trop tard, nous devrions sensibiliser les enfants pour éviter les mauvaises notes et l'empêcher de se reproduire l'année prochaine.
Compte tenu des mauvaises notes, non seulement il est important d’agir pour les recouvrements, prévenir les échecs des enfants et répéter la situation est tout aussi ou plus important.
De nombreuses familles se rencontrent chaque été avec le même problème. Les vacances arrivent, et avec elles les mauvaises notes, les aversions et les mois de chaleur et d'étude. Il y a beaucoup de pères et de mères qui se demandent pourquoi ils ne l'ont pas fait pendant le cours?
Et c’est que les mauvaises notes sont une réalité très répandue et qu’il est essentiel de promouvoir un changement d’attitude chez nos enfants, de favoriser l’élaboration de stratégies d’études et d’améliorer les résultats scolaires des enfants.
Les mauvaises notes. Pourquoi mon fils n'étudie-t-il pas?
Année après année, chaque été, nous nous retrouvons dans la même situation, de mauvaises notes. Les mauvaises notes sont accompagnées de déceptions, de bagarres et de deux mois d’études très chaudes. Plusieurs fois, nous nous demandons pourquoi ils ne l'ont pas fait avant? Et de cette façon, nous évitons les déceptions, nous évitons les vacances d'étude.
Les raisons qui sous-tendent les notes scolaires médiocres sont diverses. En général, ils ont tous une référence commune à un manque d'intérêt et de motivation qui les empêche de performer. Le manque d'intérêt et de motivation affectera directement des aspects aussi divers que:
- manque de concentration.
- Peu de capacité d'effort.
- La procrastination, ou je le laisse pour plus tard, j'étudierai demain. L'acte de remettre à plus tard.
- Pas ou peu de planification de l'étude.
- Absence d'habitude d'étude.
Et à la fin, toute cette situation déclenche le suspense craint et tout ce qu’ils entraînent.
Est-il possible d'éviter les mauvaises notes?
Nous avons généralement affaire à de mauvaises notes alors que celles-ci sont déjà une réalité. Lorsque nous avons les qualifications nécessaires, nous nous occupons d’étudier pendant l’été et nous essayons d’obtenir les matières en suspens. Cependant, il est possible d'éviter les mauvaises notes. Il convient de prévenir la situation avant que le suspense n'arrive.
Il est possible d'éviter les mauvaises notes. Si nous les aidons à prendre conscience de leurs études et à être responsables de leurs propres apprentissages, nous serons en mesure de prévenir les échecs. Quelques conseils pour éviter les mauvaises notes:
1. La communication et le dialogue sont fondamentaux. En tant que base de toute compréhension. Il est très important de faire une écoute active, c'est-à-dire non seulement ce qu'ils nous disent avec des mots, mais aussi d'écouter ce qu'ils ressentent et qu'ils ne savent probablement pas comment nous dire. Vos peurs, vos soucis, vos frustrations et votre façon de les répondre.
2. Apprenez-leur à assumer la responsabilité de leurs obligations. Etudier est votre principale obligation, il est fondamental que nous les aidions, dès le début, à être responsables.
3. Il est très important d'encourager les études actives. Ce n’est que s’ils sont les protagonistes actifs de leur apprentissage qu’ils seront davantage impliqués et qu’ils pourront créer leur propre apprentissage.
4. Aidez-les à établir un calendrier de leur temps d'étude. Il est très important qu'ils se conforment à ce plan d'étude.
5. Apprenez-leur l'importance de la capacité d'effort, ne leur donnez pas tout ce qui est fait.
6. Renforcez vos réalisations. Il ne s'agit pas de renforcer vos bonnes notes, mais de renforcer votre travail. Quand ils vont bien, nous les renforçons, même si les résultats ne sont pas bons.
Celia Rodríguez Ruiz. Psychologue de la santé clinique. Spécialiste en pédagogie et psychologie de l'enfant et de l'adolescent. Directeur de Educa et Apprendre.
Auteur de la collection Stimulate Reading and Writing Processes.
