Conseils pour s’adapter à la crèche ou à la crèche
Il est vrai qu’avec 4 mois, il est difficile de savoir si votre enfant est heureux ou non dans le crèche ou école maternelle; mais vous pouvez l'observer, voir comment il réagit à la personne en charge de son soin (s'il pleure ou sourit), si son nettoyage est bon au moment de la collecte ou, si le centre vous en informe périodiquement.
Des astuces facilitant l'adaptation du bébé à la crèche
Si vous allez emmener votre bébé à la crèche pour la première fois, ces conseils vous aideront à faciliter son adaptation à l'école:
- Visitez le centre avec votre fils, avant qu'il commence à assister.
- Montrez à votre enfant que vous aimez et faites confiance à l'éducateur.
- Votre bébé peut prendre un animal en peluche Cela le réconforte.
- avant tout problème d'adaptation, Parlez à l'enseignant.
- Il est conseillé de rester avec les autres enfants de la crèche en dehors du centre, établir des activités de connaissance.
Problèmes d'adaptation à la crèche ou à la crèche
Si vous soupçonnez que votre fils n'est pas heureux dans le crèche ou école maternelle, n’ignorez pas la question, même si, en raison de circonstances professionnelles, vous devez quitter désespérément l’enfant. Parlez à l'éducateur et, si vous n'avez pas de réponse, il est très important de parler à la direction du centre. Cependant, chaque centre doit être ouvert aux besoins des parents et disposer d'un calendrier d'appels et de tutorat. De plus, la plupart des centres ont un agenda ou agenda, qui est un moyen de communication quotidien et constant avec la famille.
1. Jeunes enfants, jusqu'à 7-9 mois, Ils s’adaptent souvent aux attentions de tous les adultes (parents ou éducateurs), qui ont rarement du mal à s’adapter à une bonne garderie.
2. Les enfants plus âgés peuvent se sentir mal lorsque nous les laissons avec des étrangers, ils ont donc besoin de plus de temps, en plus du soutien supplémentaire des parents, par le biais de programmes d'adaptation au centre.
Il est habituel que les enfants montrent des changements de comportement lorsqu'ils commencent à aller à la garderie:
- si tu commences à marcher, tu peux pleurer et te tenir à la jambe, Whining, refusant d'aller à la garderie et agissant en colère.
- Vous pouvez revenir en arrière et agir comme un petit enfant. Vous pouvez être plus agité pendant la nuit ou il peut être plus difficile pour vous de vous endormir.
Ce comportement normalement se termine après quelques jours dans la pépinière. Si, après deux ou trois semaines, vous vérifiez que votre enfant pleure encore, il est bon de chercher un peu plus le pourquoi: si c'est en raison du caractère de l'enfant (très gâté ou enmadrado), comment l'enseignant est-il responsable de sa prise en charge, si le La salle de classe est bien ventilée (ni trop froide ni trop chaude).
Détails de la crèche ou de la crèche
- C'est normal que ton fils vienne, un jour, avec une bouchée faite par un autre enfant dans la crèche. Vous n'avez pas à vous inquiéter, ce sont des circonstances normales dans ces âges.
- Regarde si ton fils dit au revoir heureux de la personne qui en est responsable; s'il envoie un baiser ou si elle le prend dans ses bras. L'intuition des parents est très connue lorsqu'il s'agit d'évaluer si votre enfant est heureux ou pas au centre.
- S'ils vous disent que l'enfant ne mange pas,étudiez la manière de varier votre alimentation: si la purée est très épaisse, si vous n’avez pas la tolérance de certains aliments, si vous envoyez trop de nourriture, ou si vous n’aimez pas le mode de cuisson du centre.
Même si vous faites pleinement confiance au centre d'éducation de la petite enfance que vous avez choisi pour votre enfant, vous ne devriez laisser personne arriver à des circonstances qui pourraient vous causer de l'inquiétude. Observez votre enfant, il est facile de savoir s'il est heureux ou non, même s'il est très petit. Il arrive un jour un peu avant l'heure et vous observez votre enseignant et le reste des enfants de l'extérieur. Vous allez vérifier si tout va bien.
Ana Aznar
Conseillers: Cristina Gutiérrez, Coordinatrice du cycle supérieur de formation pour l’éducation infantile du développement.
Yolanda Castañeda, enseignant dans ce centre et au centre universitaire de Villanueva.
