Se créer un mini-soi avec des enfants est nuisible

Non ton fils ne peut pas être ton "mini-moi". Peu importe combien vous avez vos yeux, votre sourire, vos gestes ou vos goûts, votre enfant a une personnalité qui lui est propre et les parents ne doivent jamais essayer de créer de petites copies de nous-mêmes. Cela leur fait mal. C'est ce que dit le directeur de l'une des écoles les plus prestigieuses du Royaume-Uni, le Wellington College.

En particulier, Sir Anthony Seldon dit que les parents sont des "narcissiques sans intelligence" qui Ils nuisent à leurs enfants avec leurs "délires" quand ils veulent que les plus petits leur ressemblent. En résumé: le fils de médecin ne doit pas nécessairement être médecin, même si son grand-père était également médecin.


Cela diffère du fait que nous, les parents, devons donner l’exemple: c’est une chose d’être un modèle pour nos enfants et un autre de l’imposer à faire exactement ce que nous faisons. Ils ont leur personnalité et ils devraient évoluer en fonction de celle-ci, toujours avec l'éducation et le soutien de la famille, en particulier des parents.

En outre, Seldon a commenté dans le magazine Insight que les parents devraient "être éduqués" afin qu'ils apprennent à travailler avec les écoles d'éduquer leurs enfants: ce devoir incombe non seulement à l'un ou à l'autre, mais aussi aux deux piliers de l'enfance.

"Les parents doivent être parents depuis le début"

Les mots du directeur du prestigieux centre sont très clairs: "Les parents doivent être parents dès le début. L'expression «hélicoptère des parents» est une excuse pour les écoles pour les expulser. Nous devons éduquer les parents sur les bonnes pratiques parentales et travailler ensemble pour éduquer les enfants ", selon le journal Telegraph, qui fait écho aux paroles de cet important expert en éducation.


Seldon parle également de la fonction des écoles: selon lui, la préparation aux examens ne représente que 25% du travail des centres éducatifs, tandis que 75% devraient être consacrés à aider les enfants à se développer intellectuellement, émotionnellement, psychologiquement et artistiquement. "Et nous avons besoin de parents comprendre leur rôle dans ce processus ", indique-t-il dans une réflexion intéressante.

Dans l’ensemble, c’est réaliste: être père n’est pas facile, nous n'avons pas "les clés de ce que c'est d'être un bon père"C’est la raison pour laquelle il exhorte les gouvernements et les écoles à "définir clairement ce que signifie être un bon père". Par exemple, pour cet expert, un "père pauvre" n’est pas celui qui n’a pas d’argent, mais celui qui empêche l’indépendance de son fils et qui veut qu’il devienne un "mini-yo"Au lieu de laisser l'enfant être ce qu'il veut être, le sens de développement et autonomie de leurs enfants", avertit sévère.


Vivre à travers les enfants, une grosse erreur

Une connaissance de la scène éducative britannique a également été déclarée: le directeur de la Eton School, Tony Little, qui alerte de l'augmentation du nombre de parents qui vivent avec leurs enfants, c'est-à-dire qu'ils transmettent leurs ambitions et ce qu'ils auraient aimé faire à leur petite progéniture.

En ce sens, il assure que les parents semblent avoir quelque chose comme "un modèle de résultats", de sorte que Lorsque les enfants ne s'adaptent pas à ce que leurs parents auraient souhaité, le stress apparaît pour les deux: pour que l'enfant ne réponde pas aux attentes de ses parents et pour que ceux-ci voient qu'ils ne reçoivent pas ce qu'ils veulent.

Ce stress est également lié les examens Dans un autre article de ce magazine, nous avons déjà parlé de plusieurs études mettant en garde contre les pressions excessives auxquelles sont exposés les enfants de pays occidentaux tels que le Royaume-Uni ou l'Espagne.

Dans le pays britannique, rares sont ceux qui se lèvent contre les examens continusen particulier pour les enfants, en s'assurant que les gouvernements sont "obsédés" par les résultats des examens et ont "la conviction erronée qu'un enfant ayant obtenu une bonne note à l'examen aura un très bon travail rémunéré".

Pour les directeurs de ces deux centres d’enseignement prestigieux, il existe un autre facteur beaucoup plus déterminant. le futur travail des enfants que les résultats aux examens: votre bien-être, Cela déterminera leur étude à la sortie de l’école et la manière dont ils feront face au monde du travail.

Angela R. Bonachera

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