4 méthodes pour apprendre les langues
Apprendre des langues depuis l'enfance, l'objectif de nombreux parents qui envisagent d'introduire leurs enfants dans une langue autre que leur langue maternelle presque dès la naissance, si possible. Il existe actuellement différentes méthodes pour apprendre les langues et choisir celle qui convient le mieux aux circonstances de chaque enfant ou de chaque famille est presque le plus difficile. Un groupe d'experts en développement d'applications pour enfants a sélectionné les formules les plus efficaces permettant aux enfants d'apprendre les langues de la manière la plus simple.
Apprentissage des langues: 4 méthodes idéales pour les enfants
1. Une personne une langue (OPOL) Idéal pour les familles composées de parents de différentes nationalités. Lorsque les parents parlent des langues différentes, votre bébé peut bénéficier de cette méthode car il identifiera chaque langue avec un partenaire différent, son père ou sa mère. Cette identification permettra au bébé ou à l’enfant de changer dans l’enregistrement futur de la langue sans difficulté, en fonction de la personne avec laquelle l’interaction a lieu, même lorsque les deux parents sont présents au même moment. Pour être vraiment efficace, chaque parent devra parler naturellement la langue prioritaire.
2. Réponse physique totale (TPR). Conçue pour apprendre deux langues à l’enfance, cette méthode vise à familiariser les enfants avec une langue autre que leur langue maternelle, même s’ils ne savent toujours pas parler. Le créateur de cette méthode est James Asher, qui en 1965 s'est concentré sur la capacité des bébés à absorber plusieurs langues à la fois. Il consiste à mettre en pratique une série d’indications, de schémas et de jeux auxquels le bébé réagira physiquement. Les personnes qui doivent les mettre en pratique sont leurs parents, qui pourront réagir positivement à la réaction de leur enfant pour le motiver à continuer à apprendre. Asher avertit que les parents doivent respecter la soi-disant "période de silence", qui se produit lorsque le bébé ne produit pas de nouveaux mots.
3. Phonétique synthétique. Consiste en la capacité des enfants à adapter leur appareil phonétique à une autre langue. Il peut être utilisé chez les enfants à partir de deux ans. Cette méthode est celle utilisée par les professionnels de l'enseignement autochtones. Avec cette méthode, les enfants apprennent à parler avant de lire et d’écrire, comme dans leur langue maternelle. En pratique, l'enfant devrait écouter et identifier les différents phonèmes, en prêtant attention aux graphèmes et aux sons qu'ils représentent. A posteriori, ces connaissances alphabétiques sont utilisées progressivement dans des mots, des phrases et des textes complets aisément déchiffrables.
4. Aperçu de la revue. C'est la méthode d'apprentissage la plus lente, car c'est celle qui sera utilisée plus tard. Il est indiqué pour les enfants à partir de 3 ans qui n'ont pas eu de contact avec une autre langue et ne connaissent que la mère. Il consiste en la traduction simultanée de chaque mot et concept, en faisant plusieurs répétitions. Les phrases utilisées doivent être très courtes et claires pour une bonne assimilation. À mesure que l'enfant avance avec la deuxième langue, l'utilisation de la première langue devrait être réduite.
Ces méthodes sont plus efficaces lorsqu'elles sont complétées par du matériel audiovisuel et des activités pour les enfants, telles que la lecture d'histoires, de chansons et la lecture de vidéos dans la langue choisie. Ces ressources permettent d'attirer l'attention et font de l'apprentissage des langues une activité agréable pour les enfants.
Marina Berrio
Conseil: Monkimun, expert en développement d'applications
