Cyberintimidation: 3 indices pour reconnaître la cyberintimidation
Ces dernières années, la cyberintimidation est devenue le problème qui touche le plus les enfants et les adolescents du monde entier. En Espagne, 81% des enfants sont victimes de cette forme de violence. Dans la plupart des cas, la cyberintimidation a son origine dans les salles de classe, mais ce qui pourrait être un moment de tension en classe, avec les nouvelles technologies, découle d'une cyberintimidation qui transcende les murs de l'école et se faufile dans tous les domaines. domaines de la vie de la victime.
8 types de cyberintimidation
Selon des études menées par Garaigordobil (2011), Kowalski, Limber et Agatston (2010), nous pouvons identifier huit types différents de cyberintimidation.
- diffusion de données personnelles. Certaines données personnelles de la victime sont rendues publiques, ce à quoi on pouvait faire confiance auparavant.
- Perte de respect par les insultes. Les victimes peuvent être insultées via les réseaux sociaux, leur courrier électronique, etc.
- Agression verbale ou harcèlement.Le mobile, les chats, les forums, les réseaux sociaux, etc. peuvent être utilisés comme moyens de harcèlement.
- Diffamation: Dégradation de la victime par le biais d'informations fausses ou inventées via des sites Web, des chats, des réseaux sociaux, des courriels, etc.
- Vol d'identité.Usurpation d'identité de la victime à travers des comptes personnels pour faire des commentaires cruels et agressifs au nom de la victime.
- Blocage le réseau social Exclure la victime en bloquant l'accès à un certain réseau social afin de l'isoler.
- Cyber persécution. Cela se fait en envoyant des messages continus sur le mobile ou par e-mail, ou via le réseau social en menaçant, en insultant la victime.
- Heureux battement ou bonne gifle. Il consiste à diffuser l'enregistrement des agressions physiques, puis à les télécharger sur Internet ou à les diffuser via les réseaux sociaux.
3 indices pour reconnaître la cyberintimidation
L'identification des phases de la cyberintimidation est essentielle pour permettre aux étudiants de reconnaître qu'ils la cyber-intimident dès les premières étapes du problème et de pouvoir mettre fin à cette situation.
1. Taquineries. L’aspect physique du mineur ou d’autres caractéristiques personnelles font souvent l’objet de taquineries, qui se manifestent d’abord en temps voulu dans la salle de classe ou pendant les récréations, puis se reproduisent souvent au point de recevoir des messages en dehors des heures de classe qui minent le moral de la victime.
2. Menaces et chantage. Ils font de l’enfant une personne très vulnérable, car ils minent leur estime de soi, ce qui génère une introversion accrue, ce qui est évident dans leur environnement privé. Bien que l'étudiant soit conscient de sa situation, il n'est plus en mesure d'extérioriser les problèmes. Par conséquent, dans cette phase, il est courant que les harceleurs menacent la victime de situations pouvant se produire dans la vie réelle, à la fois à l’école et à l’extérieur, et les contraignent même à utiliser des photographies ou d’autres objets personnels qui pourraient les faire disparaître dommage
3. Usurpation d'identité. Cela se produit lorsque le harceleur a déjà pris le contrôle du contrôle psychologique de la victime. Ensuite, il prend également le contrôle de ses réseaux sociaux. De cette façon, le ridicule de l’enfant dépasse l’école pour atteindre tous ses contacts numériques. Lorsque le harcèlement devient viral, la cyberintimidation est déjà imparable.
Pour éviter d’atteindre ces situations extrêmes, et dès lors que la victime est consciente de son harcèlement dès le début du problème, parents, tuteurs et enseignants doivent apprendre à capter ces signaux et à aider l’enfant à exprimer ses expériences quotidiennes. Soyez vigilant si la vie sociale de l'enfant est réduite et si les invitations fréquentes aux anniversaires cessent, s'il est exclu des activités parascolaires avec ses camarades de classe ou s'il évite les commentaires et les anecdotes de sa vie quotidienne, est la clé pour aider l'environnement que le mineur soit reconnu comme victime de la cyberintimidation et qu’ils puissent ensemble définir les lignes directrices permettant de s’arrêter et de résoudre le problème.
Marisol Nuevo Espín
Conseil: Always On, société de services technologiques experte en sécurité numérique
