Limites à l'éducation: pourquoi devrions-nous établir des normes pour les enfants?
Les limites sont comme une feuille de route que nous proposons à nos enfants. Au fur et à mesure qu'ils grandissent, ils apprennent par des limites: ce qui est "oui", ce qui est "non" et ce qui est "tu choisis", car il y a des choses qui sont optionnelles. Les limites ne forcent pas la personne, les limites indiquent les itinéraires. Ce sont des cartes, et on peut prendre un itinéraire ou un autre, mais l’important est de savoir que il y a différents itinéraires et cet enfant, de notre main, apprendra à décider avec une pratique quotidienne, guidé par nous.
Parmi toutes les séries de compétences, stratégies et connaissances que nous acquérons au cours de la vie, il existe certains principes fondamentaux: les règles de coexistence et de relation sociale, qui ne sont ni plus ni moins les limites que nous rencontrons tous les jours. En tant qu'adultes, nous avons tous des limites pour fonctionner. Si vous voulez conduire à 140 km / h dans une rue de la ville, vous rencontrerez quelqu'un qui vous infligera une amende. Si vous souhaitez vous rendre au bureau à tout moment, il est certain que quelqu'un vous indiquera le jour où vous n'êtes pas obligé de revenir, etc.
Pourquoi devrions-nous fixer des limites et des normes pour nos enfants?
Les limites donnent aux enfants de nombreuses qualités positives:
1. sécurité Un enfant apprend à traverser la vie en sachant ce qu'il peut faire et ce qu'il ne peut pas faire. ce qui est permis et ce qui n'est pas permis Vous devez savoir, en plus, que les enfants vont essayer de dépasser cette limite parce que c'est une façon de savoir ce que c'est. Et il va vérifier si ce qu'on lui a dit, on l'a fait après. Si je commence à partir parce que je suis fatigué, parce que je n'en ai pas envie, parce que j'ai mal à la tête, parce que "bon, demain je lui parle", en réalité, le message est "maman ou papa dit que tu ne joues pas, mais tu peux jouer " Les enfants n'apprennent pas avec des mots, ils apprennent avec des comportements.
Chargement de la vidéo ....2. Protection Les enfants apprennent très tôt que si un adulte prend la peine d'expliquer, de le punir, de s'attendre à ce qu'il se conforme, de le sortir de l'ennui, de lui expliquer à nouveau ... c'est parce qu'il veut le protéger. De toute évidence, ils ne le diront pas avec des mots: "Merci, maman, de m'avoir laissé sans télévision parce que je sais que tu veux me protéger." C'est pourquoi, par la répétition, au fil des ans, ils le comprennent.
3. Faire face avec succès aux situations sociales. Les limites rendent les enfants plus performants dans différentes situations sociales, car ce qui limite l'enseignement, c'est de respecter le droit de l'autre. Nous, quand nous limitons nos enfants, nous leur enseignons qu'il y a un point pour tout, et que lorsque nous essayons de franchir cette barrière, nous trouvons les droits d'autrui, que nous ne devrions pas envahir.
4. Développement d'une haute estime de soi. L’estime de soi, c’est notre façon de nous voir, de nous aimer, de nous aimer et d’apprécier ce que nous sommes et ce que nous faisons.
5. Maîtrise de soi Ils apprennent la responsabilité de leur propre comportement, ils apprennent à fonctionner en sachant que l'on fait quelque chose et que tout ce que l'on fait a des conséquences. Et puisqu'ils apprennent que chez eux, en dehors du domicile, ils ne trouvent pas cela étrange et qu'ils apprennent à assumer la responsabilité de leurs actes. Tous nos choix ont leurs conséquences. Parfois, nous faisons des erreurs en choisissant, et cela a aussi des conséquences.
6. Développement moral. Savoir comment le monde fonctionne, savoir où commencent les droits d'une personne, où finissent mes droits, ce que je peux faire et ce que je ne peux pas faire, choses bonnes et mauvaises, permis ou non autorisés, est fondamental pour développement moral.
Ignacio Iturbe
