Apprentissage spatial, idées pour enseigner aux enfants
Comment les enfants peuvent-ils apprendre le concept d'espace-temps? Que devez-vous apprendre à les raconter? Il est curieux que les exercices psychomoteurs, bien qu’ils soient très importants, ne soient pas les seuls dont nous avons besoin pour apprendre correctement. Lecture et écriture, et la langue jouent également un rôle fondamental.
Après deux ans, la stimulation visuelle, auditive et motrice des enfants est tellement bénéfique qu’elle est déjà essentielle dans leur éducation. Tous interviennent dans la perception correcte de l'espace-temps et, étant très jeunes, les enfants peuvent être stimulés par l'écoute, le langage et l'espace.
Stimulation pour l'apprentissage spatio-temporel
1. Ecoute. L'écoute consistera à convertir les informations linguistiques en informations spatiales. Les enfants peuvent représenter, dans des dessins, dans des actions avec des objets ou dans des actions avec des personnes, ce qu’ils ont bien entendu dans une phrase ou une histoire.
Cependant, sans l'acquisition adéquate de connaissances visuelles et auditives (perceptuelles) et la pratique d'exercices moteurs (l'expérience de relations spatiales en soi et dans des objets), il est presque impossible pour l'enfant d'acquérir la connaissance linguistique de ces actions.
2. Lecture et écriture.La lecture et l'écriture ont beaucoup à faire avec l'espace et le temps. Un mot peut changer de signification en changeant l'ordre ou la direction des lettres. Nous pouvons tirer parti de toutes les activités pour apprendre aux enfants à travailler toujours de gauche à droite et de haut en bas.
Par exemple, en lisant une histoire, nous pouvons indiquer les mots que nous lisons; sur un tableau, nous pouvons écrire des modèles de mots ou de nombres devant l'enfant afin qu'il puisse imiter la directionnalité; Grâce à la musique, nous pouvons développer le rythme et l’ordre: marcher, s’arrêter, tourner, gifler, etc. en fonction des ordres que nous donnons. Jouer à la commande, classer et faire des séries (avec des objets, des dessins, des personnages, etc.) sera une autre activité fondamentale.
3. Profitez des jouets.Les jouets sont des outils importants pour l'apprentissage des enfants.
- les balles, (de mille tailles, matériaux et textures), les constructions, les énigmes et le tangram Ils sont particulièrement positifs.
- Matières plastiques ils favorisent grandement le développement du domaine spatial dans un plan, de sorte que les grandes ardoises ou les feuilles de papier, les peintures au doigt, les pinceaux, la cire, l'argile, la pâte à modeler, les couleurs, les ciseaux, les poinçons et autres outils sont essentiels à la conquête de l'espace ... Sans parler des avantages pour la créativité.
- Des jeux qui imitent la vie quotidienne Des valises médicales, des cuisines, des magasins, des parkings, des maisons de poupée, des tables de menuisier, entre autres, ainsi qu'une table et des chaises à votre convenance, en plus de développer l'aptitude spatiale et le contrôle du corps, contribuent à l'aspect de socialisation.
- véhicules tels que tricycles, scooters, vélos, patinset d’autres viendront compléter l’offre. Nous pouvons ajouter, en outre, si vous avez un espace extérieur, des balançoires, des cordes, des toboggans, des piscines à balles, du sable, des balançoires, des structures d’escalade, etc. Si vous ne le possédez pas, vous pouvez consulter l'offre existante dans les environs et modifier l'itinéraire de visites de parcs et de terrains de jeux de manière à ce que l'enfant ait accès à une grande variété d'éléments facilitant son développement spatial.
Quand les enfants ont peur du mouvement
"Mon fils a peur de toute activité impliquant du mouvement." Tout d'abord, nous devons exclure d'éventuelles difficultés sensorielles. Il est difficile pour l’enfant de courir en toute sécurité s’il ne voit pas bien ou n’entend pas clairement. Maintenant, si nous avons éliminé ces possibilités, la cause de votre passivité sera probablement le nombre limité d’occasions qu’il a été donné à votre cerveau de connaître, de traiter et de résoudre des situations de mouvement.
Vous pouvez être aidé avec un programme d'exercices d'équilibre:
- D'abord, déplacer les parents de différentes manières et dans toutes les directions.
- Plus tard, avec une implication plus active de l'enfant: la poutre d'équilibre et d'autres exercices que nous avons évoqués, la pratique du sport ...
"Parmi mes enfants, les garçons sont les plus qualifiés." Beaucoup de parents disent la même chose. Il est un fait que souvent nous traitons les filles différemment des enfants dès la naissance. Dans différentes études, il est conclu qu'ils sont stimulés plus fréquemment, en intensité et en durée par le mouvement.
Nous savons également que le cerveau féminin a des zones d’expression plus développées. Il suffit d'observer un groupe de filles en train de jouer pour découvrir qu'elles passent beaucoup de temps à parler et à faire des choses avec leurs mains, deux de leurs plus grandes compétences.
Teisa Dalmau Xiqués
