Comment aider une faible capacité n'est pas un obstacle

L'école est l'une des étapes les plus importantes de la vie. C’est là que commence le chemin qui déterminera l’avenir universitaire des personnes. Les connaissances et les compétences acquises commenceront à signer le programme de l’enfant qui, à l’avenir, cherchera un emploi. Cependant, ils ne quittent pas tous le même endroit et certains étudiants ont moins capacités que tes camarades

C'est dans ces cas-là que vous devez travailler pour les adapter au mieux. Le succès de cet effort dépendra de l'intégration de l'étudiant avec faibles capacités. De plus, le faire sentir comme un seul l'empêchera également de se faire taquiner par ses pairs en étant différent d'eux.

Faible capacité

Les spécialistes considèrent qu'un enfant a une faible capacité quand, après une évaluation psychologique, un QI de 70 ou quelque chose de inférieur au même. Cela affecte leur capacité d'apprentissage à l'école car il est plus lent et assimile le contenu à un rythme différent de celui de leurs pairs, ce qui peut se moquer de cette différence.

Savoir si un enfant peut avoir de faibles capacités est facile si vous vous occupez de leurs enfants. jour après jour. Les parents et les enseignants de l’école devraient se pencher sur les difficultés des enfants en matière d’apprentissage. Il est important de savoir si ce n'est pas un déficit sensoriel, une attention ou un problème physique qui cause cette situation.

Si l'on comprend que l'enfant suit un rythme d'apprentissage différentet il n’ya pas d’autre raison qui puisse l’expliquer, il sera nécessaire de procéder à une évaluation psychopédagogique au cours de laquelle sont analysés les différents facteurs pouvant affecter une performance faible en raison d’une faible capacité intellectuelle.

Aidez l'enfant à faibles capacités

Une fois le examen a déterminé qu'il s'agissait d'un cas de faible capacité, toutes les personnes impliquées dans ses soins doivent en assurer le bon développement. Voici quelques lignes directrices que les entités liées à leur éducation doivent suivre:

- Dans le collège. Les enseignants de soutien devraient être présents et aider, individuellement ou en petits groupes, les enfants en renforçant le contenu scolaire des principaux domaines de l’instrument: les mathématiques et la langue.

- Dans la la famille. Les parents devraient aider leurs enfants à faire leurs devoirs. Le contenu devrait être renforcé quotidiennement. Les parents devront se coordonner avec l’école pour connaître et travailler sur les aspects les plus déficients, comme l’a indiqué l’enseignant.

Dans cette aide à l'éducation, le jouer C'est une bonne occasion d'aider. Parfois, ces enfants font un effort supérieur au reste de leurs camarades de classe et à certaines activités telles que des soupes aux lettres, sept erreurs, des mots croisés, etc. ils servent à développer des compétences déficitaires.

Au sein de l’école, vous devrez faire un évaluation permanente détecter l'état de l'enfant à faibles capacités. Ce centre publiera de temps en temps un rapport psychopédagogique dans lequel ses besoins sont indiqués et transmis aux enseignants de soutien et aux parents afin de maintenir un bon rythme d’enseignement.

Damián Montero