Apprendre à écrire: des habitudes qui favorisent l'écriture
De bonnes habitudes d'écriture en influencent définitivement la qualité. Apprendre à écrire C'est un travail répétitif, continu et individualisé, il est donc plus efficace à la maison qu'à l'école. Nous devons enseigner à l'enfant la bonne façon de s'asseoir, de tenir le stylo et de placer le papier pour apprendre à écrire.
Chaque fois que vous vous assoyez pour effectuer les tâches quotidiennes, nous devons surveiller si vous le faites correctement et le corriger autant de fois que nécessaire, jusqu'à ce que l'enfant l'intériorise et le fasse mécaniquement.
"Apprendre à écrire" implique de développer une lettre lisible, propre et ordonnée. Le progrès de cet apprentissage dépendra de la maturité de chaque enfant du point de vue intellectuel, linguistique et psychomoteur. Cependant, l'apprentissage de l'écriture en milieu scolaire sera laissé à l'écart de ce développement.
Les familles ont la possibilité de leur fournir les expériences nécessaires qui favorisent et stimulent le développement de ces capacités et d’être attentives aux difficultés qu’elles peuvent présenter, telles que la dysgraphie.
Des habitudes qui favorisent l'écriture en nilños
1. La posture du corps.Le dos doit être droit et légèrement incliné vers l'avant. La tête alignée avec le corps (ni tordue ni penchée sur la table). Pour écrire à la main, les avant-bras doivent reposer sur la table à angle droit. L'avant-bras de la main dominante doit être à l'intérieur du papier et la main doit descendre sous la ligne d'écriture. Des précautions particulières doivent être prises dans le cas des gauchers, qui ont tendance à passer leurs mains sur la ligne sur laquelle ils écrivent. La main non dominante devrait tenir le papier. Les pieds, appuyés sur le sol. Si cela n'arrive pas, vous pouvez utiliser un repose-pieds. Les jambes doivent former un angle droit avec le corps.
2. La prise du crayon. Le crayon est tenu avec le pouce et l’index semi-fléchis, à une distance d’environ deux centimètres de la pointe, et repose sur le majeur. Il est nécessaire de ne pas exercer de pression excessive avec les doigts car elle perd de la précision et de la vitesse et la fatigue de la main est augmentée.
3. La position du papier. Au moment de placer le papier, nous devons faire la distinction entre gaucher et droitier. Pour les droitiers, nous allons placer le papier sur le côté droit de la table et légèrement incliné vers la gauche. Les gauchers le placeront sur le côté gauche en l'inclinant vers la droite.
Comment développer les compétences nécessaires pour écrire correctement
L’écriture prend en compte plusieurs facteurs dont il faut tenir compte lors de l’apprentissage de l’écriture: latéralité, contrôle de l’équilibre et de la posture, coordination œil-main.
1. retard, Au moment de la rédaction, l'enfant doit avoir défini sa préférence d'un côté de son corps par rapport à un autre (droitier ou gaucher). Il se développe petit à petit. Au cours des deux premières années de vie, la latéralité n’est pas définie. Le bébé découvre ses mains et expérimente ses possibilités de manipulation.
2. Equilibre et contrôle postural il faut que l'enfant l'ait acquis. Cela vous évitera d'écrire dans des postures forcées, le dos plié ou la tête sur la table. Le contrôle moteur vous permettra d’automatiser et d’élaborer les mouvements précis nécessaires au graphe et de gagner en vitesse.
3. Coordination oculo-manuelle c'est fondamental puisque dans l'écriture l'œil et la main sont utilisés simultanément, ce qui permet de réaliser une calligraphie homogène, en maintenant l'horizontalité.
Cristina Palacios Hernando. Pédagogue
