Le dilemme décisionnel et que feriez-vous?
La croissance affective des parents est le principal ingrédient de l'art d'accompagner les enfants dans le processus de devenir en bonne santé et émotionnellement fort, capable de prendre le risque de choisir et d'assumer la responsabilité de leurs décisions. Prendre des décisions Les enfants doivent pouvoir compter sur des connaissances utiles. Et pour savoir, non seulement l'information est nécessaire, mais aussi pour risquer et expérimenter.
Avez-vous déjà dit: tant que vous vivrez ici, vous ferez ce que je vous dis! ou, au contraire, faites ce que vous voulez, maintenant que vous le pouvez!? Nous devons distinguer entre autorité et autoritaire, entre liberté et licence. Il n’est pas si dangereux de fixer des limites que d’oublier l’espace réservé à la négociation et à la conclusion d’un accord.
Seuls ceux qui ont d'abord appris à faire le nécessaire, même s'ils ne voulaient pas ou n'étaient pas à l'aise, sont capables de se battre pour leurs rêves en toute liberté. Le succès dans le dilemme décisionnel C'est une question d'équilibre. Cet équilibre repose fondamentalement sur un amour paternel libérateur, qui permet aux enfants de se développer de manière cohérente, autonome et indépendante.
Recueillir des expériences
En tant que parents, nous pouvons offrir la possibilité de recueillir des expériences qui ajoutent à votre album d’apprentissage, principal germe de la connaissance. Cela leur permettra de mieux gérer les carrefours qu’ils trouveront en cours de route et d’être en mesure de les affronter avec courage et intégrité.
L'égalité des chances est à la fois une exploration et une infraction (les limites de sauts sont également apprises!). N'oublions pas que l'apprentissage des erreurs, en particulier lorsqu'elles découlent de nos actions, est l'une des sources les plus puissantes de maturation et de croissance personnelles.
Le dilemme décisionnel
Certains des carrefours auxquels les enfants font face lorsqu'ils prennent des décisions peuvent être les suivants:
Est-ce que je continue ou abandonne l'école et commence à travailler?
Quelle carrière est-ce que je choisis?
Quel groupe d'amis me convient le mieux?
Sera-ce le bon partenaire?
Comment puis-je investir mon salaire?
Que se passe-t-il si j'essaie du tabac, de l'alcool, d'autres drogues ou des addictions?
Éduquez les enfants et il ne sera pas nécessaire de punir les hommes, a déclaré Pythagore. L'éducation des enfants profite plus d'influence que d'obéissance. Ils apprennent plus de ce que nous faisons et de ce que nous sommes que de ce que nous disons. Entraînez leur sens critique, accompagnez-les dans la maîtrise de leur existence et encouragez-les à les diriger avec sens, c’est sans aucun doute l’un des meilleurs héritages que nous puissions leur laisser.
En encourageant votre pensée critique, nous prenons également un risque. Et si elles développaient des pensées, des valeurs ou des intérêts différents des nôtres? Et si les décisions que nous prenons ne nous plaisaient pas? Cela vaut la peine de prendre ces risques. Au contraire, si nous choisissons de penser, d’agir ou de décider, nous leur permettrons de suivre le "troupeau" de la société, en les exposant à une plus grande vulnérabilité de manipulation du monde et des autres au lieu de renforcer leur autosuffisance et leur leadership.
Que doivent savoir les enfants sur la prise de décision?
Points clés pour apprendre à prendre des décisions dans la vie:
- C'est un acte de liberté.
- La peur du changement est normale et saine, mais doit être perdue au moment de prendre une décision, en particulier face au possible rejet ou à la colère des autres.
- Celui qui ne doute de rien ne sait rien.
- Les décisions sont personnelles et donc différentes.
- Décider n'est pas facile et il est parfois plus facile pour les autres de décider pour moi.
- Cependant, l’absence de décision favorise l’accumulation de soucis internes, d’inquiétudes et de conflits qui entravent le développement personnel mûr.
- Les ingrédients essentiels pour décider sont la connaissance et la valeur.
- Personne ne va décider pour vous.
La vie comporte des risques qui augmentent avec l'âge. Et en réaction au chaos qui nous entoure, notre sens de la confusion est né. Cela nous amène à vouloir investir dans la sécurité, en essayant de trouver des garanties inexistantes. Si nous nous permettons d'être guidés par la peur, nous pouvons tomber dans le piège de fuir la réalité, de rechercher des dirigeants qui nous dirigent, donnent des réponses et garantissent un faux bonheur, au lieu d'assumer le contrôle et de nous forger en tant qu'architectes de notre existence.
L'attitude des parents devant les décisions des enfants
- accompagner mais pas remplacer.
- Afficher les disponibilités pour écouter et encouragez-vous à vous écouter.
- Offrir un support et suggestions, répondre aux questions, partager des connaissances et des expériences.
- Transmettre la confiance et le courage décider par eux-mêmes, en assumant le risque.
- Leur demander de définir les raisons qui les conduisent à les prendre.
- Question sur les objectifs qui poursuivent avec eux.
- participer à votre équilibre décisionnel, analyser le pour et le contre, proposer des alternatives.
- Savoir comment ils vont le mener à bien, encourageons à élaborer un plan.
- Respectez la décision prise.
- Permettez-leur de faire des erreurs et expérimenter ses conséquences.
- Renforcer les succès et, face aux échecs, formulez des critiques constructives et encouragez-les à réessayer.
- Eduquer pour prendre des décisions selon le cadre d’une norme sociale établie et acceptée par la famille.
- Valoriser et réfléchir sur les conséquences.
Faire des enfants des protagonistes de leur vie, capables de tracer leur propre chemin, fait fondamentalement partie d'une éducation à la liberté de la part des parents. Est-ce que nous éduquons ou domestiquons? La principale différence entre les deux actions réside dans la liberté humaine. Il s'agit d'expliquer que dans la vie, la plupart du temps, il existe des alternatives parmi lesquelles choisir. La liberté implique la responsabilité, en assumant les gains et les pertes possibles de choisir un chemin et d'en laisser un autre.
Toutefois, si cette liberté est dissociée de l’apprentissage de la responsabilité, la prise de décision sera compromise. Une attitude adéquate vis-à-vis des décisions des enfants consiste à les accompagner dans leurs pensées, leurs sentiments et leurs actes, tout en les laissant finalement prendre le contrôle de leur vie. Notre meilleur rôle est de leur fournir des ressources qui permettent une prise de décision significative, basée sur des valeurs personnelles solides. Apprenez-leur qu'ils doivent choisir en fonction des valeurs que nous leur avons transmises. Cependant, le transfert de contrôle doit être progressif.
Quand les enfants sont petits, ce sont les parents qui prennent les décisions pour eux, qui les obéissent ou les négocient. Il convient que les parents encouragent leurs enfants, dès leur plus jeune âge et sous leur surveillance, à prendre leurs propres décisions, en commençant par les plus simples. À mesure qu'ils grandissent, l'intervention des parents devrait être limitée, en évitant de donner des conseils pour remplacer le contrôle et la liberté que les enfants doivent assumer.
Si les enfants essaient de donner à leurs parents la résolution de leur problème, on peut dire:
- "Il ne s'agit pas de ce que je ferais, mais de ce que vous pensez devoir faire"
- "Évaluez le pour et le contre de la situation et décidez vous-même"
- "C'est ton choix et ta responsabilité"
- "Je ne peux pas décider pour vous parce que je ne vous suis pas, en tout cas je peux vous raconter mon expérience si cela vous est utile."
Si les enfants sont capables de faire bon usage de leur libre arbitre pour prendre des décisions importantes, la récolte de fruits pendant le reste du voyage sera plus satisfaisante.
Irene Alustiza. Unité de diagnostic et de thérapie familiale. Clinique de l'Université de Navarre
Plus d'informations dans le livre Les six décisions les plus importantes de votre vie, par Sean Covey.
