Guide pour mettre fin au harcèlement chez les personnes handicapées

L'éducation dépend du succès des nouvelles générations pour surmonter les problèmes qui affectent notre société au quotidien. L’un de ces problèmes à traiter est l'intimidation à l'école, qui est plus présent que ce qui serait souhaité dans les salles de classe de plusieurs centres éducatifs. Un acte de violence qui cible souvent les personnes qui présentent des symptômes qui le différencient de leurs pairs.

C’est le cas des enfants handicapés, souvent taquinés à l’école, de la part du Comité espagnol des représentants des personnes handicapées, CERMI, un guide est proposé qui vise à mettre fin à ce type de l'intimidation dans les écoles à travers le pays et à développer l'empathie et la gentillesse parmi les nouvelles générations.


Comprendre la diversité

Ce guide a pour but de faire comprendre aux nouvelles générations les
la diversité présente dans la société. Faire comprendre aux enfants que quelque chose de différent n'est pas synonyme de quelque chose mauvais. Pour cela, les élèves doivent disposer d'outils leur permettant d'interagir avec leurs pairs, en évitant les cas de harcèlement scolaire causés par l'ignorance qui entraîne un rejet.

D'autre part, les éducateurs de l'enfant handicapé doivent lui faire comprendre qu'ils ont la même valeur et les mêmes droits que le reste de ses camarades. À ce stade, il est important de souligner le rôle des parents dans ce sens, car ce sont eux qui passeront plus de temps avec leurs enfants, moments dont ils pourront tirer parti pour améliorer leur estime de soi. Parallèlement, les autres parents doivent également participer à un enseignement axé sur la diversité.


La maison et l'école doivent miser sur un modèle éducatif qui respecte les élèves et leurs capacités. Bien souvent, les étudiants handicapés n’ont pas la possibilité de bénéficier d’une éducation inclusive et de qualité et doivent donc faire face à une éducation. séparé et dégradé. Les parents et les enseignants devraient éviter que ces enfants soient laissés de côté.

Des outils pour lutter contre l'intimidation

Le CERMI propose une série d'outils pour transformer le modèle éducatif en une perspective plus inclusive permettant d'éviter l'intimidation chez les enfants handicapés:

- Former et éduquer les parents et les autres personnes qui s'occupent de l'enfant afin qu'ils comprennent les risques et détectent les signes de maltraitance pouvant être soumis.

- Veiller à ce que les parents choisissent avec soin les personnes responsables des soins et des installations pour leurs enfants et améliorent leur capacité à détecter les abus;


- Fournir et encourager la création de groupes de soutien pour les parents, les frères et sœurs et les autres personnes qui s'occupent de l'enfant afin de l'aider à répondre à ses besoins.

- Veiller à ce que les enfants et leurs responsables sachent qu'ils ont le droit d'être traités avec dignité et respect et qu'ils ont le pouvoir de se plaindre auprès des autorités compétentes en cas d'infraction à ces droits.

- Veiller à ce que les écoles adoptent toutes les mesures pour lutter contre le harcèlement à l'école et accordent une attention particulière aux enfants handicapés en leur offrant la protection nécessaire, tout en maintenant leur inclusion dans le système d'enseignement général.

- Veiller à ce que les institutions qui s'occupent d'enfants handicapés soient dotées d'un personnel spécialement formé, qui respecte les normes en vigueur, soit supervisé et évalué périodiquement et dispose de mécanismes de plainte accessibles et réceptifs.

- Mettre en place un mécanisme de plainte accessible favorable aux enfants et un système de supervision basé sur les Principes de Paris.

- Adopter toutes les mesures législatives nécessaires pour punir et aliéner les auteurs de crimes et fautes commises à la maison, en garantissant que l'enfant ne soit pas privé de sa famille et qu'il continue à vivre dans un environnement sûr et sain.

- Garantir le traitement et la réintégration des victimes de maltraitance et de violence, en mettant l'accent sur les programmes généraux de rétablissement.

Damián Montero

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