Répondre aux besoins des enseignants pour améliorer la qualité de l'éducation
Quel doute est que l'éducation est un point fondamental dans la vie de chaque enfant? Les enfants passent des heures, des jours, des mois, des années dans ces centres où ils n'apprennent pas seulement les mathématiques, la langue et la littérature, mais aussi de nombreuses autres matières. Ils intègrent également des valeurs telles que la responsabilité ou l'autonomie. Par conséquent, les parents ne peuvent s’attendre à rien d’autre que qualité maximale dans les écoles et les instituts.
Comment améliorer l'éducation dans la classe? La chaire de politiques éducatives de l’Université Camilo José Cela a répondu à cette question dans son dernier rapport dans laquelle elle valorisait LOMCE. Une analyse dans laquelle il a souligné la nécessité de répondre aux besoins des enseignants afin que les étudiants bénéficient de ces changements.
Motiver le personnel enseignant
Ce rapport souligne la nécessité de motiver les personnel enseignant en répondant à leurs besoins. Les enseignants sont avec les parents, et dans certains cas les grands-parents, le chiffre qui influence le plus l’éducation et le développement des enfants. Ils devraient être tenus d'exercer un maximum de professionnalisme, ce qui prend en compte leurs demandes pour les satisfaire.
Ce rapport rappelle que les pays qui ont eu des problèmes réussi S'agissant d'attirer et de retenir des enseignants qualifiés dans la profession, ils partagent les facteurs communs suivants:
- Les professeurs sont suffisamment payés.
- L’éducation et le métier d’enseignant sont très appréciés par la société.
- La carrière d'enseignant est structurée avec précision et transparence et les procédures de sélection à intégrer dans la profession sont équitables et fiables.
- Les enseignants bénéficient de multiples possibilités d'amélioration.
- Les enseignants reçoivent régulièrement des informations sur leurs enseignements et leurs résultats, notamment au travers de travaux dirigés organisés par les écoles elles-mêmes.
Ce dont l'élève a besoin
Ce rapport n’a pas seulement abordé les moyens d’améliorer l’enseignement pour répondre aux besoins des enseignants. Ce qui est nécessaire est également pris en compte étudiant afin d’atteindre les objectifs et d’améliorer leur situation au sein des écoles. D'une part, les responsables de ce travail désignent les étudiants pouvant présenter des difficultés plus grandes, qui doivent être suivis comme suit:
- Établir des objectifs ambitieux pour l'ensemble du système visant à réduire cette pratique en évitant une utilisation excessive de celle-ci.
- Accordez une attention supplémentaire aux élèves en difficulté et ayant un temps d'apprentissage plus efficace, en milieu scolaire ou en dehors de celui-ci, et définissez-y des objectifs clairs, audacieux et réalistes.
- Élaborer des plans d’apprentissage personnalisés permettant aux élèves en difficulté d’en assimiler le contenu, de progresser à leur rythme et d’atteindre les normes établies pour tous les élèves, même si cela prend plus de temps
D'autre part, certains directives générales pour l'éducation:
- Adopter une loi qui donne à chaque enfant le droit à l'éducation préscolaire.
- Créer ou financer un réseau de centres d’éducation gratuits pour la petite enfance.
- Fournir des informations et des conseils aux familles.
- Conseiller les parents et les informer des options disponibles et du choix du centre.
- Des moyens de transport adéquats doivent être mis à disposition.
- Les charges financières des familles, en particulier de celles situées dans des zones défavorisées, devraient être allégées.
Damián Montero
