Comment signaler une attaque de cyberintimidation à l'école
Les attaques et les agressions qui se produisent dans les centres d’enseignement sont de plus en plus fréquentes dans notre société actuelle, produisant une "goutte à goutte" des cas d'intimidation constante sur tous les territoires de notre géographie, qu’ils soient des centres publics, concertés ou même privés, choquent l’opinion publique et, pire encore, tourmentent les mineurs de plus en plus jeunes.
Il existe de nombreuses initiatives et lignes de travail actuelles visant à s'attaquer au problème de l'intimidation en classe, non seulement par le biais de programmes et de méthodologies spécifiques, mais également par des guides de ressources et du matériel d’intervention dans les centres d’enseignement, ainsi que par des manuels d’information et des recommandations générales destinés à tous les agents de la communauté éducative.
Ces méthodes de prévention, de résolution et de gestion des conflits, basés sur l’application de la médiation par les pairs, les modèles déjà expérimentés dans de nombreux centres éducatifs n’ont été efficaces et valides que dans des situations très naissantes et initiales d’affrontements ou de controverses de faible intensité.
Cependant, ils ne sont ni valables ni pratiques lorsque la victime est exposée à un Abus prolongé au fil du temps et cela entraîne clairement une situation de déséquilibre de pouvoir entre égaux, c'est-à-dire entre l'agresseur et sa victime; en particulier dans les cas où la représentation d'une action violente fondée sur une cruauté évidente est présente et non pas sur un problème résultant des relations entre élèves ou d'une mauvaise gestion de la coexistence scolaire. Dans ces cas, la médiation n'est pas possible.
Par conséquent, il est inévitable de se demander si tout est en train de se faire ou, au contraire, il manque les solutions proposées ou les initiatives présentées.
Ces questions ou questions acquièrent plus de résonance et d’inquiétude, logiquement, chez les familles touchées, qui observent et assistent étonnées, alors que, année après année, les attaques et les attaques contre des mineurs se poursuivent, devenant ainsi un phénomène récurrent dans les médias, ravivant la mémoire. et expérience fatale pour ceux qui ont aussi croisé leurs enfants, victimes de ce fléau social authentique.
L'intimidation, que doivent faire les parents?
À ce stade, si les parents sont au courant, nous avons des signes ou des soupçons selon lesquels notre fils pourrait être victime d'une attaque d'intimidation. Comment devrions-nous agir en conséquence? ce que nous devrions faire Quelle est la première étape à adopter?
Depuis le Les attaques, les agressions et le harcèlement ont leur origine au cœur des centres éducatifs, notre première action doit leur être adressée de manière appropriée, afin de notifier l’existence de ces faits et d’initier ainsi les mécanismes d’action interne et les protocoles d’action spécifique contre les cas d’intimidation scolaire, prévus dans ces situations.
Cela est essentiel pour élucider et exiger des responsabilités futures si, par la suite, le résultat d'enquêtes et d'événements, il est découvert que l'école n'a pas agi avec diligence et n'a pas respecté ses obligations de contrôle et de surveillance des mineurs sous sa garde et, par conséquent, ne empêché la conduite d'un comportement criminel de harcèlement.
Dans le même temps, nous pouvons poursuivre nos actions, en interposant la plainte correspondante, si nous connaissons l'identité de l'agresseur de notre fils et en fournissant les preuves pertinentes que nous avons recueillies de l'existence et de la vérité de telles agressions.
Et si le harceleur a moins de 14 ans?
Cependant, ces situations sont compliquées si au moment du comportement le harceleur a moins de 14 ans et, en particulier, si nous sommes en présence de crimes commis sur Internet, en particulier ceux qui affectent les droits des mineurs en matière de protection des données et le droit à la vie privée, à l'honneur et à l'image de soi; dans ce cas, pour bien défendre les droits des victimes, il est nécessaire de disposer de connaissances et d'outils spécifiques pour travailler sur ce problème, en se familiarisant avec les nouveaux environnements technologiques et les risques liés aux TIC.
Dans ce cas, nous sommes confrontés à un double problème: d’une part, le mineur harceleur ne sera pas jugé pénalement responsable, car il a moins de 14 ans au moment des faits, bien que oui la responsabilité civile peut être requise pour les dommages et pertes causés aux parents, tuteurs, gardiens et tuteurs légaux ou de facto du mineur harceleur; et d'autre part, nous devons garder à l'esprit que la police et la garde civile agissent en tant qu'observateurs, n'interviennent pas dans le jugement, il est donc essentiel de fournir des rapports techniques préparés par des experts, c'est-à-dire des experts en informatique, qui suivront Ils détecteront l'empreinte laissée par le harceleur sur le Web, à la recherche de preuves, de fichiers et de preuves numériques pouvant appuyer une accusation judiciaire à son encontre.
C’est le cas puisque la cyberintimidation est la conjonction d’une série de comportements et d’agressions répétées, durables et continus dans le temps. Une simple capture d’écran de Facebook ou de WhatsApp, ou de tout autre moyen, ne suffit pas pour: le juge peut évaluer l'existence de ces faits et donc poursuivre les comportements qui en découlent; Par conséquent, l'intervention de ces professionnels externes ou experts en informatique est fondamentale.
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Ricardo Lombardero Calzón. Avocat, médiateur et entraîneur. Cofondateur de Lomber Soluciones Cyberbullying.
