Phase égoïste, qu'y a-t-il derrière cette attitude?
Le partage est l'une des meilleures valeurs que la plupart des gens peuvent apprendre petit. Le fait de donner aux autres la possibilité d'être heureux avec ce que l'on aime est quelque chose de merveilleux et qui doit être inculqué aux enfants dès le plus jeune âge. Cependant, il est parfois inévitable d’apprécier certains comportements égoïstes chez les mineurs.
Pourquoi les enfants démontrent ces comportements égoïste s'ils expliquent les vertus lors du partage? Qu'est-ce qui les pousse à vouloir tout ce qu'ils ont pour eux-mêmes et à ne pas permettre à leurs frères ou amis de se divertir? Ça parle le Fédération d'Enseignement d'Andalousie où ils expliquent certaines des raisons qui se cachent derrière cet égoïsme dans le plus petit de la maison.
L'origine de l'égoïsme
La Fédération de l’enseignement d’Andalousie rappelle aux parents que l’état initial de chaque personne est celui de la égoïsme. Les individus naissent avec un sentiment d'appartenance intense et la peur de perdre ce qu'ils possèdent. Personne n'est né avec la compréhension que le partage peut être une bonne option pour se faire des amis, et encore moins de comprendre que ces attitudes peuvent rendre un partenaire ou un membre de la famille heureux.
Plus jeunes, les enfants constituent une notion d'eux-mêmes, ils doivent se construire comme objet parmi d'autres. Un travail difficile puisque cela se fait en apprenant à découvrir que la réalité ne dépend pas de ses propres désirs, mais qu’il existe autour de lui des personnes ayant d’autres motivations qu’il doit comprendre et avec lesquelles il doit avoir des relations pour son plein développement.
Ce processus est lent car il suppose que l'enfant comprend ce qui se passe autour de lui et comprend ce que signifie l'empathie. Dans le même temps, les enfants devront surmonter la peur de perte cela implique parfois le fait de prêter quelque chose à un partenaire, qui pourrait le garder et ne jamais le rendre.
Travailler dans l'égoïsme
Dans le même temps, la Fédération de l’éducation andalouse explique plusieurs moyens de résoudre l’égoïsme enfantin:
- Le jeu. Cette activité représente une réalité qui impacte fortement l’enfant, qui revit ce qu’il a aimé en récupérant ses expériences passées. Faire le partage d'un jeu fera en sorte que l'enfant s'amuse entre-temps.
- Le langage. Le vocabulaire est une autre façon de travailler dans l’égoïsme. Le "mien" doit devenir un "nôtre", du moins à l'intérieur de la maison, où il doit être partagé en tant qu'acte habituel.
- Le dessin. Le dessin représente une représentation de la réalité de l'enfant. Vérifier ce que l'enfant ressent et ce qu'il voit dans cet environnement aidera, grâce à cette activité, à mieux définir la réalité des tout-petits.
Damián Montero
