Enfants témoins de cas de harcèlement, comment les rendre courageux face à cette situation injuste
L’un des plus gros problèmes en matière de lutte contre harcèlement C'est la peur des conséquences si ces cas sont signalés. Les témoins qui observent comment leurs camarades traitent leurs plaintes craignent les représailles s'ils informent les autorités de ce qu'ils ont vu. Pour cette raison, nous devons également inculquer à ces enfants la nécessité de lutter contre ces injustices.
Rendez-les courageux pour qu'ils ne laissent pas leurs pairs seuls avant ces moments difficiles. Par conséquent, le Ministère de l'éducation de la communauté de Madrid prend en compte la figure du témoin pour lutter contre le harcèlement en classe. Un moyen de briser cette peur qui fait tant de cas est caché aux autorités et ne peut pas y mettre fin.
Le témoin est également impliqué
Ce programme anti-intimidation indique clairement que le témoin est également impliqué dans le cas d'intimidation, mais pas en tant que sujet actif. Il est vrai que ceux qui assistent à ces événements ne sont ni des victimes ni des agresseurs, mais ils ont des informations très importantes qui pourraient mener à la fin de ce harcèlement. Cette publication distingue deux chiffres en fonction du rôle qu'ils assument:
- Témoins actifs. Ils encouragent et soutiennent les agresseurs, ne participent pas au harcèlement mais les encouragent à rester
- Témoins passifs. Ils ne participent pas et ne haranguent même pas l'agresseur à suivre, mais ils ne disent à personne ce qu'ils ont vu, rendant le cas de harcèlement invisible.
Les deux journaux supposent que la victime du harcèlement continue à en subir les conséquences. Par conséquent, la réponse des témoins en premier lieu doit être un rejet envers les agresseurs, et non pas les encourager ou se moquer des blagues contre leurs camarades. En second lieu, il doit prendre une attitude active et informer les enseignants et les autres autorités, enfreindre la loi du silence.
Un changement d'attitude qui devrait impliquer les parents et les enseignants. Les deux chiffres doivent montrer qu'ils sont l'autorité. Bien que l'agresseur puisse tenter d'exercer des représailles contre le témoin qui a fait connaître le dossier, ces entités l'empêcheront d'atteindre cet objectif. De la même manière, l'anonymat de la personne qui a divulgué ces informations doit être assuré pour les protéger et leur donner un bonus pour encourager le signalement.
Conséquences de ne pas signaler
Le résultat de dénoncer il s’agit de l’enquête et de la fin du cas d’intimidation à l’école, ainsi que de mesures préventives tout en faisant la lumière sur le cas. De même, ne pas informer les autorités a aussi des conséquences pour le témoin et pour l'environnement dans lequel il évolue: l'école.
La Communauté de Madrid souligne que, bien que ces conséquences ne soient pas évidentes pour les témoins, elles peuvent conduire à une attitude indifférent et même complaisant face à l'injustice et à une modélisation erronée de la valeur personnelle. Dans le même temps, dans ces mineurs peuvent être une distance de leurs amis, victimes potentielles, qui les isole socialement.
En outre, permettre au harceleur de continuer à agir pour ne pas avoir signalé cette situation peut signifier qu'à long terme le témoin devient victime. Une conséquence potentielle qui affecte non seulement ce mineur, mais tout autre susceptible de devenir la nouvelle victime à long terme.
Damián Montero
