Les bébés à la conquête de l'espace: son rapport à la gravité
Après 6 mois, votre bébé commence à être curieux d'explorer l'espace autour de lui. Vous serez surpris par leurs mouvements et l'habileté qu'ils déploient pour aller où ils veulent. L'élément qui génère la connaissance spatiale est le mouvement du corps. Par conséquent, il est nécessaire que le bébé bouge, sans que quiconque ralentisse son développement moteur et ne soit autorisé à ramper, ramper et effectuer d'autres mouvements.
Quand vous courez, vous devez contrôler la posture, maintenir l'équilibre et aller de l'avant, en tenant compte des autres éléments qui nous entourent. Et tout cela, et bien d’autres choses encore, n’est possible que grâce à un bon contrôle du corps dans l’espace. L'enfant réalise cette capacité spatiale presque naturellement.
La seule condition est que personne ne stoppe son développement psychomoteur, et qu’il soit spécialement autorisé à ramper, ramper, marcher par ses propres moyens, courir, sauter, somersault, faire des croquettes et des virages, en plus d’utiliser des échasses, patins, tricycles, un long etcetera quand il est plus vieux. Pour votre bébé, il est nécessaire de bouger, bouger et continuer à bouger.
Voici comment votre bébé établit la relation avec la gravité
Une grande capacité spatiale dépend, comme toujours, du nombre de possibilités qu'a le cerveau de vivre sa relation avec la gravité dans toutes les positions possibles, ainsi que de la quantité et de la variété de stimuli visuels, auditifs et tactiles auxquels il a été soumis. exposé
C’est ainsi que les réseaux neuronaux sont consolidés, leur permettant de se "situer" dans la position qu’ils occupent C'est une habileté si précoce qu'à partir du sixième mois de grossesse, certaines parties de l'oreille interne (le labyrinthe) commencent à fonctionner, ce qui permet de sensibiliser l'enfant à sa position et à ses déplacements dans l'espace et constitue la base de son développement futur. équilibre
Capacité spatiale depuis la grossesse
Nous pouvons travailler pour favoriser le développement de capacités spatiales telles que la grossesse, parler et chanter avec le bébé, écouter de la musique grégorienne, caresser ou appuyer doucement sur le ventre, marcher, danser, nager ou simplement basculer.
Une fois qu'il est né nous devons favoriser le mouvement de vos yeux et sa petite tête pour qu’elle apprenne à fixer sa vue sur un objet et puisse ensuite le suivre. Une posture qui facilite la stimulation visuelle est la suivante: asseyez-vous sur le sol, posez votre dos sur le mur, joignez les jambes et haussez un peu les épaules. Placez le bébé entre les cuisses et les genoux et placez votre tête dans la ligne médiane pour pouvoir regarder confortablement dans les yeux. Avant trois mois, il ne faut pas oublier que son champ visuel ne dépasse pas 30 centimètres.
Au début, le meilleur exercice visuel consiste à regarder vos yeux et à vous parler, vous pouvez également faire des grimaces et des gestes. En grandissant, nous pouvons lui montrer des feuilles d'objets noir et blanc, déplacer nos doigts ou d'autres objets devant ses yeux, les éloigner et les rapprocher, de droite à gauche et en diagonale - découvrant ainsi la troisième dimension - en les faisant disparaître à l'extérieur. de votre champ visuel ou sous une couverture; Nous pouvons également déplacer une lampe de poche à travers le mur, le sol et le plafond dans le noir.
Court sur le sol: votre bébé sur le tapis
Au cours de la première année, il est particulièrement important que l'enfant passe de longues périodes sur le sol (face visible, mais aussi d'une importance particulière face cachée) car c'est le moyen par lequel vous découvrirez les stratégies de développement de la capacité spatiale par le mouvement. . Il sera très utile d’avoir des jouets ou des stimuli près de lui qui le motivent et le motivent à commencer la longue course motrice.
Il est essentiel de parler beaucoup avec le nouveau-né. Lorsque nous lui parlons en le regardant dans les yeux, nous favorisons grandement l’emplacement du son et le contrôle des mouvements de sa tête. L'exposition à différentes sources sonores vous permettra de découvrir le site d'où elles viennent et de calculer la distance à laquelle elles se situent.
Nous pouvons enrichir cette information en offrant une diversité de sources sonores, en variant le timbre, le volume et le lieu d'origine. Ils sont bons des stimuli la voix de maman, papa et celle des êtres proches, outre la musique (le classique et le grégorien de force sont surtout) les chansons, les sons quotidiens et les objets sonores.
Enfin, les informations tactiles aident le cerveau du bébé à placer chacune des parties du corps dans l’espace, condition indispensable pour y placer les objets. Avoir dans vos bras, balancer, caresser, masser, prendre un bain et chatouiller et le contact du corps avec le sol en traînant, rampant et croquettes, et bien d’autres activités, offrira les informations tactiles nécessaires pour placer les parties de son corps.
Teisa Dalmau Xiqués. Conseiller pédagogique. Ecole de la Vall
