Education socio-émotionnelle: les bases dont nos enfants ont besoin

Le éducation socio-émotionnelle Il est fondamental de jeter les bases de la formation de nos enfants, car elle est importante non seulement sous son aspect académique, mais également sous celle conçue pour développer des valeurs.

Cependant, nombreux sont les enseignants qui estiment ne pas avoir la formation nécessaire, pas assez de ressources. C’est pourquoi il existe différents appuis des institutions, tels que: EduCaixa, qui leur prêtent un matériel spécifique pour éduquer leurs émotions.

Education socio-émotionnelle: résoudre les conflits en classe

Cela peut nous surprendre comme beaucoup les enseignants ils sont dans les salles de classe avec des problèmes, pas principalement des universitaires, mais de comportement de la part de leurs étudiants. Et c’est que certaines choses vont au-delà de ce qu’ils peuvent extraire des livres. Les enfants doivent comprendre ce qu'ils ressentent et apprendre à l'exprimer, savoir comment communiquer ce qu'ils veulent vraiment dire et reconnaître les émotions des autres. Écouter les autres et respecter les virages du mot constituent, avec tout ce qui précède, les facultés d’une éducation socio-émotionnelle.


Mais les enseignants se disent autodidactes dans ce domaine et expliquent leur besoin de disposer de matériel spécifique pour travailler en classe, car rien n’est systématisé. Arantxa Ribot, directrice chez EduCaixa, explique que pour cette raison, le programmes de l'Obra Social "La Caixa", "Émotions et sentiments" et "Apprendre à écouter", disponible sur leur site web.

Ribot réfléchit sur la façon dont le éducation socio-émotionnelle est responsable de la construction de l'échafaudage qui sert de base à l'apprentissage. Pour cette raison, EduCaixa a passé des années à concevoir des supports pédagogiques destinés à être mis à la disposition des enseignants afin de les aider à travailler en classe un ensemble de valeurs essentielles pour inculquer les élèves.


Succès dans les études et bonne gestion des émotions

Un enfant qui se valorise, qui comprend et canalise leurs émotions et qui sait comment se comporter de manière appropriée avec le reste de ses camarades de classe, est un élève heureux, avec de meilleures performances scolaires et plus de chances de terminer vos études avec succès. Donc, investir dans l'éducation socio-émotionnelle, c'est investir dans l'avenir. Et pourtant, la plupart de nos diplômés en enseignement n'ont pas reçu de formation adéquate à cet égard.

C’est pourquoi, chez EduCaixa, ils essaient de arriver là où les enseignants n'arrivent pas -pour le manque de formation spécifique et de ressources adéquates à utiliser en classe-. S'ils réussissent le défi de l'éducation émotionnelle, ils auront énormément avancé dans la formation future de ces enfants.


Le hôte du programme a été si bon de la part de la communauté des enseignants -Il y a une liste d'attente pour participer- que le plan d'action de l'équipe pluridisciplinaire qui compose ce projet va plus loin et que celui-ci travaille sur un projet plus vaste et plus complet, avec un programme spécifique avec toute sa programmation didactique, le matériel de travail en classe et la formation nécessaire pour les enseignants . Helena García, enseignante et secrétaire de l'association rurale Monegros-Hoya, travaille avec des ressources économiques très limitées dans ses quatre écoles unitaires et a reçu cette initiative si bien reçue qu'elle a organisé ateliers avec les mères pour travailler sur les émotions.

"La sécurité, la connaissance de soi, les limites, la connaissance qui peut être ... sont toutes des émotions qui servent alors à la mathématique, à la langue et à la vie", assure ce professeur. Et est-ce le résultats extraits d'études sociologiques aux États-Unis montrer que les étudiants universitaires montrent compétences émotionnelles développé qu'ils signalent moins d'anxiété sociale et de dépression et une plus grande utilisation de stratégies d'adaptation actives pour résoudre les problèmes.

Il est un fait que la capacité d'assister à ses émotions, de ressentir clairement ses émotions et de pouvoir réparer ses humeurs négatives influence la santé mentale des élèves. C'est pourquoi l'équilibre psychologique affecte directement la performance académique finale.

Victoria Molina

Vidéo: Et tout le monde s'en fout #3 - Les émotions -


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